只是把‘生於憂患，死於安樂’倒背如流，並不真的懂得，安逸享樂只會叫人走向毀滅。’現在看來，練字只是小道，透過任何事磨礪心性都一樣！共同之處是，只有艱苦才可以成就卓絕！因為，只有艱苦的條件，才能塑造人所有優良的品質。剛才看到這片卡塞，我想起了語文課本里的最經典的課文《送東陽馬生序》……”
他講了整整一節課，全場鴉雀無聲，最後他說：“朱買臣砍柴苦讀，終得九卿之位；匡衡鑿壁借光，最終官至丞相；杜甫一生潦倒，鑄就詩聖之名；范仲淹畫粥割齏，終成一代名相；明太祖出身貧寒，歷經千辛萬苦，更是開創了煌煌帝國！條件艱苦，可怕嗎？不，反而是成就人才的好條件……”
他把整個小學的學生說得全都握緊小拳頭，一個個淚汪汪的，想必都會終身難忘。
事後，我弱弱地問獅子王，常年捱餓是什麼滋味？
他知道我有輕度厭食症，一整天不吃飯也不會覺得難受，照樣還是沒有胃口，可以說，我與眾不同。
獅子王他沉默了一會，說：“常人捱餓，說是遭受軟酷刑絲毫不為過！你是不是還困惑為什麼我爺爺對我練字的要求那麼高？那是因為，只有叫我苦練出一手絕頂書法，不亞於當年的康生，才能叫我為我家輕易聯接極高階的政治資源，叫我家飛速進步。幾乎所有老首長都有個共同特點，那就是痴迷書法！將來，我憑不亞於康生的書法造詣，勢必可以所有老首長見了立馬高看萬倍，恨見我太晚，恨我不是他們家人，以與我交往為晚年最快意的事。我很自然地叫他們知道我這個積極向上的新時代大好青年在忙什麼，都不用再多嘴，他們自會主動幫我，支援大學生創業極正當！無數人再怎麼奮鬥、再怎麼謀劃，都不如他們說，這個機會，我看不如給小徐！那樣運用極高階的政治資源，全程合理、合法，都不用送禮！送禮，反而下乘！我那樣不送反而極好、極其上乘。”
我聽得都驚呆了！居然……還可以這樣！至於康生，我當然知道的！
獅子王又說：“我小時候，只是為了活下去，也就是為了儘快吃上飯，最開始，必須把字臨摹得有模有樣、可圈可點，往後，標準漸漸提高，最後，必須把字寫得康生在世，也要對我刮目相看，甚至，是古代那些書法名家重生，都辨別不了真偽。那樣，我才能吃飯。人想活下去的潛力常常很無限！我不得不控制自己，叫自己心肺平靜，進入暗黑無界，只有迸發全部潛力，才配活下去的境界。現在，我謀劃大事也會進入那種狀態。我漸漸發現，不習慣暗黑無界的人，極大機率，不會是我的對手。還有，我忍飢挨餓久了，看什麼都想吃，經年累月，變本加厲，胃口變得越來越大！不知何時，胃口已大到要吞天下！因為，只有吞天下，還能最抗餓！也只有吃下整個天下，別人才無法再約束我、折磨我！老頭子的確很厲害，知道從小越缺少什麼越渴望什麼，我從小吃不飽，越想吃時，越提高標準，叫我難以吃到，最終，他成功地栽培出了我吞天下的野望。”
獅子王能把字臨摹到古代那些書法名家重生，都辨別不了真偽的境界，外人一聽難以置信，殊不知，許多傳世名作都是摹本！《論書表》也記載：羲之常自書表與穆帝，帝使張翼寫效，一毫不異，題後答之……之後，就是說王羲之起初毫無察覺，認為是自己寫的，反覆細看才發現並不是。
書聖的書法，還算是好臨摹的。我臨摹《聖教序》到初一，就能得心應手。
能叫我覺得難以臨摹到傳神的，只有楊凝式的《神仙起居法》和宋徽宗的《草書千字文》。
懂書法的人都知道，《草書千字文》每個字都很絕，或如騰猿過樹，逸虯得水；或連或絕，如花亂飛；或若枯松之臥高嶺，類巨石之偃鴻溝；或如飛鳥出林，驚蛇入草……
宋徽宗寫了