回家之後，躺在被窩。
直到林凡確認安全，才把褲兜中乞丐給自己的物件拿了出來。
這物件呈現一個七層寶塔的樣子，約有拇指大小。
材質彷彿是石頭做的，做工異常粗糙。
看上去也就是一個普普通通的石頭雕刻品，沒有什麼特殊的地方。
就連村東王石匠刻出來的物件，也要比這精美的多。
只是這個石頭寶塔，十分的光滑，一看就是被經常把玩的物件。
雖然外表普通，但是乞丐肯捨命相護，又加上經常把玩、摸索，那麼這個石頭寶塔肯定有其特殊之處。
林凡就著燈光，看了大半夜，也沒有發現這個石頭寶塔有什麼玄機。
第二天一早林凡找了一個繩子，將寶塔繫住，當成一個項鍊掛在了脖子裡。
學堂門口沒有了小廟的存在，看上去空蕩蕩的，讓學堂裡的習慣了這一切的孩子們感覺非常的不適應。
也讓這裡的孩子們記得，就在昨日，這裡發生了一場大戰。
“師父，這個乞丐到底有沒有寶物？”
“師父，啥是防禦大陣？”
“這個乞丐要是有寶物，為什麼還會要飯？”
穩住心神的孩子們無心上課，七嘴八舌的詢問教書先生各種問題。
在孩子們的心中，教書先生是無所不知的。
林凡悄悄摸著胸前的吊墜，若有所思。
孩子們的提問，讓教書先生突然想起另外一個傳說。
根據模糊的記憶，教書先生略帶幾分傷感的給孩子們講了另外一個故事
兩百年前，仙魔大戰。
有一仙人逃至此地。
魔宗之人，追蹤至此，不見仙人蹤跡。
追問村民仙人蹤跡，卻一無所得。
魔宗之人憤怒之下，意欲屠村報復。
仙人挺身而出，在雪亭村的廣場上跟魔宗之人大戰，盡屠魔宗之人。
最終仙人也因為傷勢過重，不治身亡。
小廟就是為了紀念這個仙人所建。
所謂的防禦大陣，應該也是仙人所設。
兩百年來，村莊不受野獸襲擾，應該也是因為防禦大陣的緣故。
教書先生說完，唏噓不已。
“那麼仙人就是乞丐，乞丐就是仙人？”林凡看著教書先生問道。
教書先生點了點頭，又搖了搖頭。
“不好說，說不好！”教書先生給了一個模稜兩可的答案。
“仙人不是死了麼，怎麼會變成乞丐？”小歐陽沉思之後問道。
“修仙一途，玄機甚多，搬山倒海，無所不能。死而復生，也不是不可能。”教書先生緩緩說道。
這句話，算是教書先生給出的一個肯定的答案。
教書先生也認為，乞丐就是仙人。
林凡聽在耳中，記在心裡。
如果乞丐是仙人，那麼給自己的石頭寶塔，絕對不會凡物，之所以不知道這寶塔的用途，或許是因為機緣未到。
教書先生多次說過，修仙除了根骨和靈性之外，還有機緣，也是極其重要。
“如果這都是真的，咱們的雪亭村以後可能會受到各類野獸的襲擾，回去告訴各自父母，種田的時候要格外小心。”
教書先生突然想到，如果這些都是真的，那麼以後的雪亭村可能要陷入危機之中了。
結果，不幸被教書先生言中。
中午不到，村裡一陣吵嚷，原來是村裡的李二嬸被野狼咬傷。
幸虧旁邊有幾個鄰居在場，不然當場就被野狼給吃掉了。
到了下午，張寡婦被一個老虎撲倒