難題。泰國媽媽倒樂了，她說：我比你們大家都有福，我不會有“空巢”的問題，我有默文陪著。她的話倒把我們這些發愁的母親們逗樂了。事實上，世上本無事，庸人自擾之。
我問過泰國媽媽對默文將來的打算，她說美國的公立學校允許這樣的孩子在校讀到20歲。20歲以後呢？泰國媽媽很輕鬆地說，就讓他跟著我和他父親過。不過他們早打聽好了一所芝加哥的殘疾人收容所，並對此作了實地考察，認為各方面條件都不錯。他們現在就提前辦好了各種各樣的申請手續，一旦二老不在便可將默文轉入收容所。
默文雖然是個智障兒，卻是個很有感情的孩子。我每次去看望泰國媽媽，只要碰上默文在，便花些時間和他玩一會兒。我學著說他的語言，做他的動作，儘管我從來也沒明白過是什麼意思，默文都很開心。每次我要離開時，他都會親親我，以示友好。我下次再來，他仍不會認出我是誰，但是我以為他是個懂得愛的孩子，心裡有愛的孩子，永遠是愉快的。這和泰國媽媽多年的辛勤養育是分不開的。正像那首中國歌裡唱的“有媽的孩子是個寶”，不是嗎？我以為，默文和世上的所有的寶寶都一樣，美好、幸福、可愛、快樂，擁有他該擁有的一切。
如果人們以為泰國媽媽有一個智障兒就沒時間和精力去關心和教養她的另兩個兒子從而忽略了他們的成長，那就大錯特錯了。
四、良師益友（4）
母愛是取之不盡、用之不竭的。一個母親有多少個孩子，就有多少份愛。而且給每個孩子的愛都是等同的、熾熱的、全心全意的。
泰國媽媽的大兒子是個品學兼優的孩子，思路敏捷，治學嚴謹。幾年前，以全年級的第二名的優異成績畢業於當地一所重點高中，並獲得全額獎學金，到美國東部的一所著名的大學主修工程學。老大不僅讀書好，並自幼在母親的鼓勵下，拜師修習小提琴，而後成為地方青少年樂隊的主力小提琴手。
老二是個運動型的男孩兒，他是三個孩子中長得最像母親的一個。他天生有著一付運動員的體魄，濃濃的眉毛下，有著一雙炯炯有神的眼睛，臉的輪廓圓中見方，給人一種男子氣概十足、信心百倍、精力充沛的感覺。
他曾經是高中摔跤隊的主力隊員。高中畢業後，他在當地一所大學裡主修計算機專業，同時做著一份收入可觀的半職工作。然而一學期之後，他的原高中摔跤隊的副教練因故要遷往他鄉，該校急需一名副教練。在一時找不到合適人選的情況下，主教練想到了泰國媽媽的二兒子，問他是否可以暫時回校義務幫幫忙？二兒子二話沒說，立刻辭掉了那份有收入的工作，利用每日課後的時間，回校當起了義務教練。
泰國媽媽問二兒子，“你不覺得可惜嗎？丟掉了那份有收入的工作，去做義工。”二兒子理直氣壯地說“媽媽，你不是一直對我說，金錢並不是人生最重要的東西嗎？！我很希望為我的母校做些事情，以報答他們多年對我的辛勤教育。”泰國媽媽聽了兒子的回答之後，知道自己多年對他的教育收到了成效，自然是感到無限的欣慰。
在泰國媽媽有了老三之後，不得不在家以相夫教子為主。在這之前，泰國媽媽是從泰國的某大學畢業後，又在美國獲得動物學碩士的知識人才。儘管因著多種原因，所學的知識無用武之地，但泰國媽媽巧妙地將其所學轉換成另一種形式來服務於人類。
泰國媽媽由於在美國長年居住，又讀過書，英文很好，儘管帶有東方口音，說得很流利，詞彙也很豐富，能說會寫，她便用這一特長來幫助所需要的人。所以經常有很多初來乍到、人生地不熟、不懂英文的泰國人來求泰國媽媽幫忙。泰國媽媽總是有求必應，她為他們做了很多力所能及的事，諸如尋找住處、協助孩子辦理上學、買菜、看醫生等等。