是暗箱艹作，只能算是評選規則裡的一個可供鑽營的漏洞而已。
觀眾們並不是那種聽風就是雨的傻瓜，這裡面聰明人可多著呢。
不過在否定了這些之後，觀眾們心中的疑慮也還是有的，那就是在他們眼裡諸學文這一次相當不錯的演唱。為什麼在評委那裡就只獲得了這麼低的分數？
難道是評委們看不上諸學文，故意打壓他嗎？可是……三位評委聯手打壓一位選手，而且是這樣明目張膽的，這……就有點說不過去了吧？再說除了倪俊之外，朱老師和水哥可都沒有前科啊。
這，究竟是怎麼回事呢？
諸學文哪裡會有什麼證據！
但是現在的諸學文是無論如何都不可能退縮的。
“我……我的演唱這麼出色，觀眾們都給了我全場最熱烈的掌聲和歡呼，我的分數為什麼反而會這麼低？這不是黑幕是什麼？這不是暗箱艹作又是什麼？”諸學文大聲的反問道，他所說的也正是觀眾們心中所想的。
路英子冷笑了兩聲：“笑話！觀眾反應不錯就應該拿到高分嗎？那我們還需要聘請三位評委老師做什麼？每一次選手演唱完畢。我們來聽一聽觀眾的掌聲就能決定這位選手的成績了嗎，這不是減輕組委會和節目組的負擔了嗎？再說了，你的演唱讓全場觀眾都為你起立喝彩了嗎？沒有，那你憑什麼說你的演唱博得了所有觀眾的認可？”
“諸學文選手，其他的話就不用多說了，還是請你向大家出示你的證據吧。”
路英子說話的語氣並不急迫，但是話裡的意思卻在步步緊逼。
“我沒有直接的證據，但是我的感覺是不會錯的。”諸學文也有急智。他將戰火燒到了現場觀眾的身上：“我們可以問一下現場的六百多位觀眾，他們是不是也是這樣認為的。”
諸學文此舉倒是起到了效果。觀眾席裡立刻就有幾個人站出來聲援他了。
“我們剛才討論了一下，都認為這位十號選手演唱不錯，但是這個分數讓我們實在是看不懂了，請評委們解釋一下這個情況。”一位觀眾就站在自己的座位上大聲地說道。
“沒錯，這一點我們也想不通！”
“解釋一下，請你們解釋一下！”
雖然都在紛紛叫嚷。但是觀眾們的情緒並不是非常激動，他們更多的是希望得到一個合理的解釋。
“我希望聽到評委的親口解釋，我要跟他們當場對質，我要求他們修改對我的評分，我要求得到公正的評價。”得到了現場觀眾的聲援支援。諸學文心裡這下子更有勇氣了，他緊接著就大聲說出了自己的要求。
“評委老師為什麼要跟你對質？如果任何一位選手都像你這樣，覺得自己的分數低了就要跟評委老師對質，那評委老師什麼事都不要做了，每場比賽光是對質就忙不過來。”路英子並不想答應諸學文的這個要求，這會是一個很不好的開端。她清楚地知道除非獲得了全場最好的成績，否則沒有哪一位選手會心甘情願的被其他選手超過自己，即使他心裡知道自己的演唱並不出色，但是如果鬧一下就能讓評委出來對質讓評委難看，只要有一個人帶頭就會有很多選手都會照著葫蘆畫瓢。
不鬧白不鬧嘛！有便宜為什麼不佔呢？
這將是一個危險的訊號。
評委的權威性在沒有事實證明出現問題的前提下，那是絕對不容置疑的！否則，所有的事情都會亂了套。
諸學文在舞臺上這麼一鬧，沒有哪一位選手還能在後臺休息室裡定下心坐得住，所有人都跑到了側幕來關注此事的進展。路英子剛才想的一點都沒錯，假如諸學文的目的得逞了，評委們真的迫於某些壓力出來對質做出了讓步，那麼立刻就會有人跟上他的腳步。
這樣一來。這屆賽事的結局可