拼音和漢字的基礎，並且在聽說方面一直堅持不斷。她選修了中級班作為開始。原本她只是想選一個學期就可以了。沒想到，不學則已，一學起來，興趣一發不可收拾。
安妮的中文教授是一個來自臺灣的、講著一口純正國語的青年教師。她在美主攻教育學和語言學，取得博士學位，任教於賓大。她教學的最大特點是和藹可親。任何一個出現在中國日曆上的大大小小的節日，她都會設法制作一些小禮物，送給她的每一個學生，藉以加強學生對中國文化的點滴了解。在每個學期結束時，她會自掏腰包，為班上學生每人買一份中國餐（這樣的事情，美國教授很少做），全班的學生和教授一起邊吃邊用中文聊天，氣氛十分動人溫馨。
在美國，中文和英文的學習方法大同小異，除了教科書以外，還有大量的課外讀物。每讀完一本課外書，就要交一份讀書報告。由於這種高密度的訓練方法，使學生很快便可以讀懂中文書和用中文作文了。安妮的作文曾多次被當成範文，而由老師在全班宣讀，與大家共賞。
安妮在大二結束時，按照教授命題的作文“給我父母的一封信”中，這樣寫著：
親愛的爸爸、媽媽：
你們怎麼樣啊？身體還好吧？我過得挺好的，功課還不算太重。這學期我選了五門課，都是我很感興趣的課。所以，雖然我忙是忙，但是我還是很喜歡在班裡學的東西。我學的五門課裡包括兩門心理學、還有統計學、歷史和中文。我最喜歡的是一門心理學的課。我們在班上會研究憂鬱症、恐懼症什麼的，都非常有意思。除了這門心理學課以外，我也很喜歡我的中文課，我越學越有興趣。我現在認識的漢字比以前多得多。我希望能夠利用今年的暑假去北京探親，順便再學些中文。
三、天之驕子（24）
我在學校的房間也還好。雖然我的房間比較小，但它卻非常舒適。我跟我最好的朋友住在一起，兩個人睡在雙層床上。我們的屋子有兩扇窗，窗戶邊上有兩張書桌和兩把椅子，還有一個很亮的檯燈。我和我的朋友常常坐在這裡唸書、做功課。功課做累了，我們就去看看冰箱裡有什麼好吃的，或是開啟電視看看有什麼好節目。冰箱的右邊有一個衣櫃，裡面裝了我們的許多衣服。在衣櫃的邊上有一個書架，上面放了很多教科書也放了幾本閒書。我們屋裡沒有地毯，但是我們喜歡在光地板上跳舞，也喜歡坐在地上吃飯。坐在地下時，可以看到所有我們掛在牆上的東西。我和我的室友都掛了很多朋友的照片和我們外出旅遊時買的紀念海報。所以我們的屋子雖然小，也有時有點兒擠，但是對我們來說，這個房間就是我們的家，裡面裝了很多感情和美好的回憶。
幾個星期前，中文老師給了我們一篇文章，叫我們讀完了寫我們自己的心得。老師給我們的題目中有一個叫“一個華裔美國人的成長”。我用這個題目寫了一篇文章叫“把中國搬到美國”。我在文章裡寫了我小時候怎麼學的鋼琴。我還記得我小時候放學後總是想和朋友出去打球、玩遊戲、或是騎車，但我每天放學後，得先練幾個小時的鋼琴。我的美國朋友都很奇怪，都趴在窗戶邊兒上看著我彈，過一會就問問我能不能出去玩了？雖然我特別想站起來離開那個鋼琴凳子，但是我還是聽你們的話，乖乖地彈我的小曲子。你們總是告訴我，遊戲沒什麼好玩的，學習、彈鋼琴才好玩呢！你們總是提醒我要好好學習，天天向上。因為學習好不但能聰明，而且長大了更會做人、做事。雖然我那時還小，但是我明白你們打工有多苦。我明白你們打工是為了攢更多的錢給我。所以，我小時候雖然沒有那麼多時間玩，但我學的東西能夠讓我長大了更有時間玩。我永遠