學生連將法力凝聚成一根線都還沒做到，聞言不禁一臉怨念地看著陳放。
但聶雲山不可能因為他們就停下教學，這就是晨曦大學的教學理念。
絕不會讓一個天才去等一幫普通人，哪怕這些普通人的數量是成千上萬。
聶雲山拿出一張符紙說道：“這就是能夠承載我們法力的符紙，只要能夠將象徵天地之力的特殊字元畫在上面，它就能變成一張符籙。”
說著他伸出右手食指在符紙上緩慢無比的移動，近乎一分鐘過去，他才將一個筆畫簡單的字元畫完。
“這就是符籙！”聶雲山將那張符紙高高舉起，以一種極為莊嚴的語氣說道：
“符籙完成之後，你只需用一絲法力去牽引，就能將它啟用。”
他話剛說完，只見符籙上的字元突然變得璀璨，緊接著一陣微風突然在教室中颳起，從每一個學生的身邊吹過，讓他們感覺很是舒適。
“這是一張清風符，你們接下來的任務便是繪製成功一張清風符。”
陳放眼眸微閃，他將桌上一張符紙擺在自己身前，深吸一口氣之後，右手食指揮動，清風符對應的字元一氣呵成的被他畫完。
然而，只聽呲的一聲響，那張符紙突然碎裂，宣告著他的失敗。
陳凡皺了皺眉，思考自己哪一步出了問題。
一道蒼老的聲音在他旁邊響起道：“你的法力輸出堪稱完美，字元的準確性也非常高。”
“但你忽視了一點，一道字元的筆畫間承載的法力不是一成不變的，否則我們完全可以用蓋章的方式來畫符。”
陳放聽後眼中閃過一道精光，他飛速拿起一張符紙，右手食指揮動，這次畫符的速度竟比之前還要快上幾分。
一張縈繞著晶瑩光芒的符籙靜靜地躺在桌面上，昭示著他的成功。
“孺子可教！”
聶雲山嚴肅古板的臉上竟是浮現一抹笑容，看向陳放的眼中再無不喜，而是濃濃的欣賞。
他意識到陳放絕不是一個只會說大話的狂妄之輩，而是有著出眾天賦的天驕人物。
雖然還談不上讓他感到驚豔的程度，但足以讓他扭轉對陳放的糟糕印象了。
少年人有點傲氣也是正常的，何況還是位天才少年。
“感謝老師傳道之恩！”
陳放站起身再次朝聶雲山躬身一禮，一臉認真地說道：
“老師在校園網影片中操控雷電的強大英姿讓學生心嚮往之，學生是否可以向老師求教一番天雷符呢？”