大家都在，所以，怕什麼呢？
陳怡寧轉頭，視線和陳怡欣、沈采薇以及前面的何蓉蓉碰在了一起。
雖然大家的眼神都很凝重，但也實實在在地鼓勵著陳怡寧。陳怡寧本就不是優柔寡斷的性子，被大家鼓勵之後，終於恢復到了以前那種無所畏懼的模樣。
不就是考核嗎！
不怕！
一點都不怕！
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龔紅霞和大家聊了大約半個小時，有工作人員遞過來了一張紙。她看了一眼，隨後舉起了紙。
隨著她的動作，大家的呼吸集體繃緊，視線緊緊地盯著紙。龔老師看到大家這樣，忍俊不禁地笑了起來。
“大家真的不用緊張，這張紙只是節目組統計你們昨天都用了什麼樂器而已。”
真的，不是，考試成績。
聞言大家集體緩過氣，然後好奇地看向龔紅霞。
“用什麼樂器也要統計嗎？跟今天的訓練有關嗎？我會幾種樂器，今天能換嗎？”
龔紅霞老師也就開啟看了幾眼，隨後把那張紙遞給距離她最近的選手。
“這張紙是統計表，上面標註了每個選手在昨天的訓練中所使用的樂器。有需要更換樂器的選手請在自己的那一欄標註，標註好了之後交上來，然後我們再公佈……今天的訓練內容。”
龔紅霞老師的表情很自然，似乎沒設定什麼坑，大家遲疑了一下之後，不需要改的人在座位上老老實實地坐著，需要改的改好了，然後那張紙回到了龔紅霞老師的手中。
“來，我們來看看現在的統計結果。”
“選鋼琴的，42人。”
“小提琴，19人。”
“吉他，12人。”
“大提琴，7人。”
“笛子，5人。”
“爵士鼓，3人。”
“手風琴，1人。”
“古箏，1人。”
“琵琶，1人。”
“二胡，1人。”
“這個統計結果基本上和現在的特長興趣班的數量類似，辛苦你們了。”
龔紅霞把統計表折起來，言語中帶著對選手們的憐惜。
但很快，她話鋒一轉，整個人的氣勢跟著一變，面無表情地宣佈今天的訓練內容。
“接下來進行抽籤。”
“選擇同一樂器的人進行配對抽籤，每兩人一組，單數且大於三人的會有一組歸為三人，只有一個人的樂器組別，和同樣只有一個人的，自由組合。”
“……”
“……”
“……”
昨天是獨奏，今天變成了合奏，訓練內容出來之後，大多數人的表情因此再度變得難看起來。
眾所周知，獨奏只看個人水平，但合奏……
除了看個人水平之外，還得看兩個人的默契。
選手們對其他選手的真實水平不太瞭解，此刻隨機決定合作人，她們真的很擔心。
擔心別人拖累自己，也擔心自己拖累別人，更擔心的是抽到了和自己關係不好、不想合作的人，所以……
一開始抽籤的時候，大家的臉色都不好。
奈何抽籤紙上只有數字，根本就看不出是誰。而等抽籤完成之後，看到和自己合奏的選手……
又是幾家歡喜幾家愁。