，郝運啟用了無人打飯系統。由於附小的後勤系統長期缺人，所以魯班在閒暇的時候打造了好些個機關人，這些機關人融合了未來科技之後能完美的完成打飯和收拾衛生的工作，以前附小的人不多，六百來號人的後勤炊事班兄弟完全能照顧過來，但是今天學校裡湧進來將近三千人，這可馬虎不得。
當機關人出現在食堂裡的時候，小傢伙們充滿了驚訝，附小的孩子們的情緒倒是平穩一點，因為他們知道後勤公輸主任是一個木匠大師，他能製作出飛上天空的木頭鳥，所以這種機關人應該也是他的作品。
其他學校的孩子就有點接受不能了……生活在城裡的他們喜歡看各種動畫片，秦時明月也在他們的觀賞目錄之中，並不是所有的孩子都喜歡看喜羊羊與灰太狼和熊出沒！
這分明是動畫片裡的墨家機關人嘛！動畫裡的東西怎麼出現在現實之中了呢？而且這些機關人還在給他們打飯！
今天給他們帶來的神奇實在是太多了，他們很想找人分享自己的這份喜悅，這個時候他們很想抓一個附小的孩子問東問西。
在郝運的授意下，附小的孩子分散開來，成功的混入了一小和二小的陣營。同齡的孩子還是比較有共同語言的，附小雖然是封閉式管理，但是附小的學生眼界還是無比開放的，虛擬世界給他們帶來了太多的可能……其他學校的孩子能體驗到原滋原味的用外語跟老外軍火販子談生意的感覺嗎？
附小的孩子一點兒都不怕生，雖然他們被幾倍於自己的一小、二小的孩子包圍，但是他們一點都不怯場，三兩句話之後，這些孩子們便成為了談話的核心。
透過交流，一小和二小漸漸地瞭解到了附小的神奇之處：彪悍的校長；神秘的教導主任；滿身謎團的後勤主任；顏值逆天的原副校長。。。。。除此之外附小的孩子們還講述了學校的各種未解之謎，什麼學校永不蒙塵之謎，木鳥上天之謎，考神附體之謎，虛擬世界的伺服器之謎，教學樓樓底之謎等等等等。
就像今天這種驚喜，落在附小的孩子們眼中倒是又添了一種未解之謎：地板變電視之謎和機關人之謎。
來自一校和二小的孩子們很快便被附小的種種神奇給吸引了，他們越發的想了解這樣一所神奇的學校生活狀態到底是什麼樣子的了。
“我跟你們說，我們學校的宿舍可好可大了！我們住的都是單間，四個人公用一個客廳呢！”
“我們下午三點就放學了，放學之後我們有社團活動，你們知道什麼叫社團活動嗎？額。。。跟興趣小組差不多，不過學習類的社團很少，大部分都是我們喜歡的專案，比如樂器，畫畫，武術，運動，游泳。。。。。。只要有三個人提出組建社團的建議，學校就會批准社團成立。”
“哇塞！你們有沒有農藥社團？我們聯機玩農藥啊！”一個一小的小男生問道。
“農藥？我們的遊戲時間是跟學習成績掛鉤的，只有那些死學霸才能享受這種奢侈的遊戲！對了，我們學校還有lol社團，他們最近想要跟校長提議組建電競戰隊。”那個附小的孩子鬱悶的道。
“戰隊？你們校長會同意嗎？”一個二小的孩子問道。
“不知道呢。。。不過即使同意應該也會有門檻限制。我們附小跟其他地方不一樣，有些社團是有準入門檻的，入場券就是成績。學習社團是沒有門檻的，運動、美術類的門檻是學年排名前百分之八十，遊戲類的社團的准入門檻就高了，cf社團，lol社團，農藥社團之類的社團准入門檻是學年排名前百分之二十。我們為了玩遊戲只能好好學習！我們學校是全面禁止任何電子裝置的，即使我們偷偷帶進來，一旦掏出來使用也會被發現，之前有好多人不信邪，但是都被抓到了。”附小的孩子一臉頹喪的道：“手機沒收之謎也是附小的未