“李先生，你這是要和我說什麼呢？”出了房門之後，莫天音朝李玄之問道。
“天音啊！叫李先生也太見外了，我痴長你爹幾歲，以後你叫我李伯伯就是了。事情是這樣了，之前學堂不是會放春播秋收的假期。
放假之後，我們這些先生會讓學堂的書生回家幫他們家裡頭春播和秋收，回來上課，都會讓他們上交一篇秋收後的感想和體會的文章。
只是，我們幾位先生髮現，不難看出來，有些人放秋收假期的時候，回家沒有幫忙秋收，幫家裡頭忙活。
所以，想問問天音有沒有什麼法子，可以解決這個事情。
我們放春播和秋收的假期。一則是想要鍛鍊這些學生們的身體。二則是想讓這些學生體驗一下他們爹孃在田野裡辛苦勞作，就是為了供養讀書人的辛苦。
也想讓他們記住，人不能夠忘本，有出息之後孝敬父母。”李玄之緩緩的朝莫天音道。
“這事啊！李世伯首先我們要弄清楚，為何有些學生放秋收假期，沒有幫家裡頭忙活幹活。是他們家沒有田地呢？
再者放秋收假期太晚了，秋收已經落幕了。或者這期間有學生病倒了，這些因素都要考慮進去的。”莫天音沉吟了片刻，她這才朝李玄之道。
“這。我們倒是沒有想過這些可能會出現的原因。”李玄之一聽，他一頓之後，這才回道。
他們之前還真沒想過會出現這些問題的。
“依我看，不如設立觀稼日。”莫天音又提議道。
“觀稼日？”李玄之沒聽懂問道。
“何為觀稼日？就是帶著學堂的學生觀看別人秋收的辛苦，以及帶著學堂的學生親自下田收割水稻，讓他們體驗農民生活。
這樣有組織，可以帶動學生的積極性，你們做先生的也可以在一旁引導典故或者文章什麼的，繼而引發學生的思維，引導學生學習或者開發他們的想法想象之類的。
具體如何操作的話，你們幾位先生可以商量著來。”莫天音想了想，建議道。
“我看天音你說的這個主意好。今兒我就和你王世伯他們說道商量一二。”李玄之一聽莫天音的建議，他雙目一亮，雙手一拍，連連說好。