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第三百五十五章 世家的應對 (第2/3頁)

想想看,整個朝堂全都是世家大族的人,受到世家大族行事風格的影響嚴重。

就算皇帝想要有所作為,也得符合世家大族的利益和訴求,不然想要做成什麼都難。

時間一長,等掌握了刀把子的開國皇帝以及第二任皇帝掛掉,整個朝堂不還是處於世家大族的絕對掌控之中麼?

可瓦崗軍這裡,情況則是完全不同。

這裡有相當完善的人才培養體系,而且已經源源不斷培養出了相當數量的人才。

這些人才,一個個文武雙全,還有豐富的實踐經驗,相當契合瓦崗軍的發展思路和發展氛圍。

此時,世家大族想要將影響力滲透過來,可就不那麼容易了,或者說機會很小。

谷邽最叫世家大族鬱悶的是,瓦崗軍的人才培養體系,竟然和主流完全不一樣。

尼瑪的,瓦崗軍傳授的都是以往的雜學,作為主流的儒學竟然只是輔助學科。

這就很操蛋了,世家大族完全不能發揮其在儒學上的天然優勢,在思想輿論方面完全佔據不了主導地位。

不能在思想輿論方面佔據主導地位,以世家大族那麼點稀少的人口,怎麼可能跟普及教育的瓦崗子弟爭?

以往的優勢不在,想要轉換到新的主流陣營,需要付出的代價太大了。

可儘管如此,形勢比人強,也只得咬牙接受。

沒辦法之下,只能將家族之前不受重視的旁支子弟,送入鄰近的瓦崗基礎學堂,從基礎開始學習融入瓦崗體系。

至於經過精心培養,已經定型的嫡系子弟,只能送到關中或者江南地域,在那裡還能有發揮的餘地和空間。

要說,想要融入瓦崗體系的世家大族,最痛恨的就是瓦崗軍轄區,完善的基礎學堂體系。

可以說,每村一個的基礎學堂,已經完全動搖了世家大族的根本利益。

有些傢伙不死心,還想要依靠所謂的名士名頭,掌握基礎學堂的主導權,將偏轉的局面扭轉過來。

可惜,吳東根本就不會給他們任何機會。

基礎學堂的課本,基本都已經被徹底定死。不允許增加或者刪減其中的內容,一旦察覺那可不是說著玩的。

而且,基礎學堂的教師都是出自瓦崗軍內部,根本就不會招聘外人。

這麼多年的軍隊掃盲,還有大力發展的普及教育,瓦崗軍這裡根本就不缺少基礎學堂的教師。

基礎學堂的教師,除了本職公資之外,另外還有額外的貢獻積分,這玩意可是相當寶貴的。

那可是瓦崗軍內部,能夠兌換各種修行資源的手段之一,只有傻子才會輕易讓給外人。

話說,此時的瓦崗軍內部,有些人口多的家庭,甚至形成了一定的分工。

不管什麼時候,都會有一個家庭成員在各級別學堂教書積攢貢獻積分,作為整個家庭兌換寶貴修行資源的特殊途徑。

特別是,當吳東在銅殿潛修的時候,順手弄出了大批宗師以及大宗師級別傳承,訊息傳出可是引起了瓦崗軍內部的極大轟動。

就是已經隱退的大龍頭翟讓,都忍不住為了積攢貢獻積分,跑去中等學堂當老師。

那可是宗師甚至大宗師級別的武道傳承,就算自己修煉不了,作為家族以後的底蘊也是好的啊。

不要誤會,此家族非彼家族。

因為瓦崗軍內部崇尚偉力集於一身,但凡經歷過學堂培養出來的武者,一個個的實力都差不到哪去。

除非,實力差距太大,形成了絕對的碾壓優勢,不然想要整合家族根本就是做夢。

沒見,就是風雲裡的天下會和無雙城那樣的強悍組織,一旦領頭人實力不足都可能引起強烈反噬。

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