“報告老師，是薛明宇和陸翔傑兩個人爭起來了！”有同學報告道。
“為了什麼事呢？”袁老師進一步問原因道。
“報告老師，沒有吵架，就是陸翔傑和薛明宇兩個人在討論我和薛明宇誰的照相機更好！”春遊還是高興為好，因此陸修傑站出來對老師說道，並且給他們倆一個眼色。
“是的，是的，我們只是在討論誰的相機好，沒有吵架！”薛明宇理會了陸修傑的意思這樣說道，看來他也不想讓班主任袁老師關注這件事。
“報告老師，我和薛明宇的確沒有吵架！”陸翔傑一邊說著一邊湊近忽地拍了拍薛明宇的肩膀表示友好，而薛明宇也向他笑了笑。
“哦，既然沒事，那同學們都坐回座位吧，馬上要開車了！”班主任袁老師叮囑道，於是大家都由座位上站起來圍觀我們的狀態，改為坐下休息不再關注這邊的情況了。不一會同學們都到齊了，駕駛員師傅開車向下一站目的地世紀公園駛去。
“修傑，那你的照相機和薛明宇的照相機到底是誰的好呢？”沒過幾分鐘，李曉冉輕聲問道。看來這個小丫頭片子還是在關注這件事情，非要確定出結果來，俞曉龍、李豐、陸翔傑、顧皓、許曉琳等人都紛紛看著陸修傑等待著結果，特別是當事人之一的薛明宇尤其關注，盯著陸修傑的眼睛那是一眨不眨的。
“好吧，既然你們幾個都想知道，那我就為大家分析一下。論品牌呢，在全世界是日本的佳能較為出名。從產品的先進性角度上來說呢，還是這臺日本的佳能照相機更為先進，薛明宇，這是今年佳能最新款的數碼照相機吧？”解說了幾句後陸修傑問薛明宇道。
“嗯！是最新款的，據我爸爸說，這臺數碼相機在日本也是剛剛上市呢！足足花了我爸爸3500多元呢！”薛明宇驕傲地說道。
“啊？修傑你的照相機沒他的好啊！”李曉冉有點不高興、有點遲疑、又有點失望地說道。
“呵呵，照相機的好和不好，不是光從品牌誰好誰差、新款還是非新款、價格貴還是便宜這幾方面就能說的清楚的，這還要考慮到照相機的功能、穩定性、成像質量等等方面，這不是一句兩句話就說得清的。我們沒必要關注到底是我的照相機好，還是薛明宇的照相機更好這個問題，因為照相機還是由人來掌控的，照片拍得好和拍得不好，不光得看照相機的好壞，主要還得看個人的拍攝水平。對了，薛明宇，你用這臺照相機拍過多少照片了，現在拍照技術怎麼樣？”陸修傑笑眯眯地解釋道，其實陸修傑覺得這個問題實在很沒營養，沒什麼好問的，再好的照相機掌握在薛明宇這個小屁孩手中，這拍出來的照片能好到哪裡呢~！
“我拍過幾十張照片了，技術麼還行吧！”薛明宇大大咧咧地說道。
“那全班集體照你能拍嗎？”李豐一句話就把薛明宇頂牆上去了。
“啊？！這個，這個，我沒拍過這麼多人的照片啊，我就最多拍過幾個人的，我也不知道自己能不能拍好！”薛明宇尷尬地說道。
“既然這樣，那薛明宇，到時候你也給同學們多拍幾張照片。等會到了公園，我們應該是各自活動的，袁老師和李老師（教英語的年輕女老師，袁老師也是年輕女老師，兩個人帶全班春遊較為合適，而教數學的男老師歲數50多了沒那精力帶）也有帶照相機，那我估計到時候我們全班會以幾個小組的形式分散開來活動的。我帶了照相機，我不和老師她們走一起，你行的話，你也帶一些關係好的同學分散活動好了，有照相機的儘量分開來走，因為這是我們大家在青寧小學的最後一個學期了，以後6年級還能不能在一個班級裡還是一個未知數，我個人估計是不大可能了，所以我會給同學們多拍一些照片當做留念了，你的數碼照相機是用記憶體卡的，照片好不好，拍完就能