樣眼光。洪三夫妻不關心女兒，還能瞞過去，洪小鳳和她住一個房間，是怎麼也糊弄不過的。
景華在溼潤的被子上蹭了兩下，等疼痛漸漸消散，緩過勁才慢吞吞爬起來。從床板下翻出一本廉價劣質的“作業本”和一支鉛筆，在上面記錄著旁人看不懂的數字。
景華再次複習了這些數字，確定自己記得牢牢的，撕下那頁紙，扔進洗腳盆裡。連腦海中的資料丟盡記憶深處，不再思考。
這些記錄是系統出現的時間，經過半年的統計，系統大約每個月出現一次，時間長短略有差異，但機率趨於穩定。懲罰景華的時間也是有長有短，若是懲罰時間短，系統往往會給予“苦口婆心”的教育，讀作勸導，寫作洗腦。而且，若是懲罰時間短，下次出現的時間往往會提前。若是懲罰時間長，情況自然是相反的。
慢慢的景華就摸出了規律，猜測系統肯定是能量不足，有懲罰她的能量，就沒有說教的餘地。若真是這樣，日子倒也不是沒辦法過。
但是，計算機率，充足、正確的資料是基礎，才半年，也不能肯定，這可是來自高等文明的成果，不可掉以輕心。
景華撥開布簾，看向外面，洪小鳳早跑沒影兒了。阻隔兩人視線的簾子從草簾換成布簾，是她這半年來做的最大一件事。
等到今年九月，洪家三個孩子就要一起上小學了。洪小龍和洪小鳳享受過幼兒園、學前班的教育，對學校生活非常向往，盼望著和小夥伴一起玩。景華卻從未踏入過學校，只有幾歲的孩子，在農家也是可以洗碗、掃地、打豬草的，弟妹出生後還得幫助母親照顧，學前教育又沒有強制規定，景華便沒有機會去。
龍鳳胎生日大，今年也勉強能卡著七歲的入學年齡，鄉村小學管得沒那麼死板，家長執意要送，老師也是七拐八拐的親戚熟人，只好接收了。
入學報名那天，下著小雨，村裡有適齡孩子的人家，結伴去學校。鄉間小路泥濘，孩子們走著一腳一打滑，心疼孩子的大人自然要把寶貝背在背上。
洪小龍早早被洪三託著屁股，穩穩揹著，洪小鳳一腳滑出半米遠，險些摔了個狗啃泥，撒嬌走不動，洪三媳婦兒也笑罵兩句，把孩子甩到背上去。
只有景華，高高挽起褲腿，手上拎著涼鞋，背上揹著書包，沉默得走在人群中。
家長們託著自己的心肝寶貝，甜蜜又期待得叮囑：“去學校要好好讀書，回回考第一名，知道嗎？”
“你也要考第一名，不止全班第一，還要考全校第一呢。”
“哈哈，我兒子從小就聰明，才三歲就能數一包餅乾有幾塊，說不定我家還能出個縣狀元呢！”
家長們對自己的孩子寄予厚望，洪三小聲和媳婦嘀咕：“沒腦子！第一名就一個，個個都考第一啊？小龍，你就考一百分，次次一百分，自然就是第一名了。”