學費生活費，能補貼家裡錢不？讓她讀書，家裡也有損失的啊，你們要是負責補上，我就能讓她讀書。”
洪三回頭對景華道：“你不想讀書，要幫家裡做事，是不是？和老師說。”
景華不抬頭，也不說話，和老師想象中一樣，在家裡是受欺壓的狀態。這樣的話，是當父親的逼女兒說的嗎？怎麼說得出口？老師們都震驚了，見過無恥，沒見過這麼沒臉沒皮的。
“這可是你女兒啊。”老師忍不住提醒。
“是啊，我女兒，我讓她讀她就讀，我不讓她讀，她就讀不了。”洪三態度囂張，他早就打聽清楚了，高中不是義務教育，就算他不讓大丫讀，也不可能警察、村委會輪流來家裡叨叨。
老師們明白了，這不是簡單的重男輕女或者家庭條件不好，洪景華的家長是沒有廉恥心，完全不想女兒好。對這種無賴，老師們除了嘆息，又有什麼辦法呢？學校是有政策的，不可能因為一個人破例，免學費、學雜費、補貼生活費，已經是他們能給的最大優惠照顧。一中是公辦學校，要是私立還好說一些。
一聲沉重的嘆息，老師無奈離開。“家長啊，你再好好考慮考慮，不要耽誤了孩子。”
“只要有不出錢，還補貼家裡的學校，我就讓她去上！”洪三長眉一挑，得意洋洋，他就不信世上有這樣的學校。
“我送老師。”景華起身相送。
洪三卻一把拉過她的胳膊，“送什麼送，窮講究，老師慢走，不送了！”
老師們看了一眼小人得志的洪三，心情沉重的離開了。老師們走出很遠，突然聽到有人在喊，停下發現洪景華氣喘吁吁得追上了他們。
“老師，我想讀書，職高也行。”
很多年以後，那位家訪的老師被評為全國優秀教師，發表獲獎感言的時候，他講了這個故事：“當時，那個女孩的眼睛深深震撼了我。她黑黑瘦瘦的，身上穿的是土布衣服，腳上踩的是手工布鞋，比正常世界的孩子落後二十年。明明是朝氣的少年人，卻沉著冷靜得像個大人。可從她的眼睛裡，我又分明看到了苛求知識的光芒。我想讀書，職高也行！這句話一直鞭策著我，在我的執教生涯中，陸陸續續又遇到了很多這樣的例子，讓我發現，窮和重男輕女，是很多孩子上學路上的絆腳石。換句話說，經濟落後和觀念陳腐，是我們國家，尤其是農村地區教育最大的攔路虎。發展經濟，先解決觀念問題，扶貧先扶志、扶貧先扶智，教育是解決貧窮代際傳承的最好辦法。我很慶幸，當老師的第一年遇上了這樣的學生，她當時看我的眼神，幾十年過去了，我都記得。那個眼神激勵著我，在老師的崗位上發光發熱，讓我始終對老師這個職業充滿激情。”
與系統鬥智鬥勇的一生9
沒過兩天，職高的老師就來了。
“對，我們學校願意