？”
“楚縣，能用的，能用的，孩子們上課的時候，可以用這個機器練練打字什麼的。”
徐金柱樂呵呵地介紹著，絲毫沒有發現楚縣長越來越難看的臉色。不過站在楚揚身邊的劉文浩，可是感覺到了。
看完了這裡，楚揚沒說什麼，直接上車走了。
在車裡，劉文浩小心地和他解釋道：“楚縣，其實局裡也知道，像這些偏遠山區的學校，教育資源是比較短缺，我們也幾次和縣裡打過報告，但縣裡也是沒辦法，資金緊張啊。現在財政困難，我們也沒辦法。”
楚揚聽了劉文浩的話，什麼也沒說。只是又默默地去看了另外兩個偏遠學校。一所中學，一所小學。
基本上，這兩所學校和剛剛看到的情況差不多，甚至更差。楚揚甚至看到有一所學校的教室，牆體已經裂開了很大的縫，根本就是危房！
雖然這些學校也都收拾得很乾淨，教學秩序也很好，看得出來劉文浩是花了一番心思的，但這依然無法掩飾教學資源落後的事實。
再次回到教育局的小會議室裡，楚揚望著劉文浩，後者已經沒有了一開始時的自信，看著楚揚的目光有些躲閃。
“楚縣，我檢討。”劉文浩有些心虛地對著楚揚說道。
“不用和我檢討，劉文浩，我就問你一句話，中縣的教育要搞好，要按照華夏一流的標準來建設，需要多大的投入？”楚揚直截了當地看著他問道。
“這……”劉文浩被楚縣這麼一問，直接給問住了。
華夏一流？話說他根本就不敢想好吧！
在他的想法裡，全縣的中小學如果都能達到縣城一小那樣的水平，就已經是不敢想的最好目標了。華夏一流？那得多大投入？三個億？五個億？十個億？
把縣政府都賣了，也不夠吧。
不過楚縣在問他，這話不回答還不行。劉文浩想了一會兒，咬著牙說道：“楚縣，華夏一流的標準不太好說，但我去年去燕京考察的時候。看到燕京的重點實驗小學，單單一所學校的建設投資，就要超過一個億，其實。我們的教育，用不了那麼好，只要能達到……”
“一個億一所？好，劉文浩，就暫時按著這個數字來算。按照你的彙報來算，全縣一共一百四十二所學校，多打點富餘，也就是一百五十所對吧。你打一個報告給縣裡，就按著這個標準！”楚揚扔下這一句話之後，沒再多說什麼，轉身就走了。
楚揚帶著秘書離開了，卻留下了劉文浩一個人在辦公室裡發呆。他反覆想著楚縣剛剛的那番話。按照這個數字？一所學校一億，一百四十二所，一百四十二億？
他如果真的打了這個報告上去。估計中縣的領導都會覺得他是個瘋子！
整個中縣，一年的財政收入一共也就十幾億，全縣上下一萬多口人，不吃不喝都讓他發展教育，也要十年的財政收入啊！
錢從哪兒來？
劉文浩這是第一次和楚縣“親密接觸”，也算是第一次對他這種工作作風，有了深刻的瞭解和認識。在他看來，楚揚這實在是太不走尋常路了！
可是，這個報告雖然很瘋狂，但是不打。行嗎？
瞭解楚揚的行事作風的劉文浩知道，如果他真的不管，不打這個報告，估計肯定沒有他的好果子吃。
坐在自己的辦公室裡思前想後。足足考慮了三個多小時，劉文浩終於開啟了自己的膝上型電腦，建了一個WORD文件，開始寫他這一輩子最瘋狂的一份檔案。
“中縣中小學校升級改造專案請示”劉文浩用宋體二號字打完這個大標題，又想了想，繼續一個字一個字的敲了起來。
“為進一步貫徹國家關於基礎教育建設的相關檔案要求。根據省市檔案精神，結合我縣實