孔龍王剛才是在外面偷聽啊！
蘇宓看到孔龍王進來了，連忙閃到一邊，她可怕了她男人會不分場合地給她一下，好在李承乾這時咬了咬牙，對孔龍王說：“夫子，學生讀起《千字文》來有些吃力，就用標點以作斷句，使它易讀易記一些。”
孔龍王走到李承乾前面，拿起他畫了圈圈的書，看了幾下，說：“這標點看著交錯，是如何個用法？”
《千字文》上用了逗號和句號兩種。
李承乾指著它們說明了一下，然後說：“學生覺得句子想要表達感情的時候，可以用問號，感嘆號，省略號；為了區別說話，可以用冒號，雙引號；其他各種作用的分號，頓號，書名號，括號……”他一邊說一邊在紙上寫下來。…；
從蘇宓和孔龍王兩人的反應來看，李承乾知道這唐朝還沒有這些標點符號，怕以後他們看到自己用標點符號時大驚小怪又問個不停，所以他一次性給他們說明白了。
蘇宓在旁邊越聽越驚喜，看向李承乾的目光充滿了崇拜和愛的火花！
孔龍王的眼睛越來越亮，等到李承乾說完，他拿起李承乾寫的標點符號看了許久，李承乾聽到他越來越急促的呼吸聲，知道他很激動。半晌，他才慢慢平靜了下來。
“有些文人士子習慣在寫完一句後，空出半字的空紙來；有人則習慣在尾句隨意一點，太子這套標點符號和他們有異曲同工之妙，卻要比他們詳細明瞭，易記好用。老夫會把它們教於弘文館的學生們！”孔龍王對李承乾的標點符號肯定地說道。
李承乾這還是第一次聽到孔龍王說這麼中聽的話，臉上微笑。
孔龍王繼續說：“不過這畢竟是取巧之物，千字文和四書五經都需要殿下刻苦熟讀，銘記於心才是王道。”
聽他這口氣，好像對標點符號非常不屑一般。
不過連蘇宓都把千字文熟讀到倒背如流了，更別說這專攻教育的孔龍王。只怕李承乾隨便說出一個字，他能馬上說出這個字在《千文字》中哪一行，在四書五經，或者其他古著中的哪一行哪一頁。
這樣的一個變態，標點符號對他來說都是多餘的，表示一下不屑算是輕了。他還知道他身上負著教育皇家幼童的職責，能想到要把標點符號送到弘文館教學，可見這老傢伙對新事物的接受能力不錯，責任心很好。
中午放學後，李承乾高興地和老婆從崇文殿出來。
他沒有理由不高興，這皇家學院就是好啊，一天就上半天的課，下午自由，太美了！
還有什麼事，比這還要美的？
想想前世的時候，從小學到高中，週一到週五全天上課，週六補課，週日補習，簡直就如生活在地獄一般！
“爺，你拿走《蘭亭序》做什麼？”蘇宓盯著李承乾胸裡的《蘭亭序》，奇怪地問。
李承乾做賊似的，“噓！”
第23回：【君子遠皰廚】
太極宮立政殿外。
“泰見過皇兄！”一個身寬體胖，又裝得文質彬彬的男子向李承乾行禮。
“五弟你來看母后啊，要不要一起進去。”李承乾應道。
“我已經看過母后，母后安好我就放心回去完成父皇命題的詩了。”
說完，胖子就走了。
李承乾在他走後，眉毛微微擰了一下。
他這幾天遇到這胖子好幾次，他是自己同母弟弟李泰，每次見到他都會有不舒服的感覺，他那雙因為臉太肥而顯得很小的眼睛，總給李承乾一種挑釁的感覺！
走在他旁邊的蘇宓，一副欲言又止的表情。
“有話就說。”他對蘇宓說道，“你知道我都忘了，你再不告訴我，我怎麼知道？”
蘇宓得到同意，輕聲說：“