踮著小碎步，擺好第一個動作從後臺進入舞臺。
琴簫合奏，用的還不是古箏而是古琴，那音色和曲境，頓時將臺下的觀眾們帶入了另一番境地，耳中聽著這般曲調，眼中看著臺上的十二個古裝女子，臻首娥眉，拂袖婉轉，柔美的動作搭配飄逸的裙衫，彷彿在講述著一個發生在過去時空的故事。
徐霈詫異地轉眼看向舞臺另一邊垂目撫琴的女子，他是懂音樂的，雖然家裡讓他學習樂器的初衷是修身養性，但他到底有些天分，是以學了這些年，對音樂中感情的聆聽還是有把握的。
此時此刻，他手中下意識跟著琴音合奏，心裡卻仔細體味起那琴音中的感情。
先是單薄的幾聲，而後舒緩寧和，便是有洞簫本蒼涼的音質合進去，也能聽出不乏幾分歡快，他眼前彷彿出現了一個豆蔻年華的少女，清新活潑，無憂無慮。
在鋼琴為背景下，時而加入葫蘆絲等其他樂器的伴奏，但古琴的聲音始終是第一位的，也不知是其他伴奏同學的功勞，還是那古琴聲自己凸顯出這一點，它的音色從未被蓋住過，還清晰的表達出了它想要表達的感情。
漸漸地，曲子彈至中間部分，音與音之間不復先前的間隔分明，而是變得連綿黏糊，憑添了幾分纏綿意味，好似那個豆蔻少女遇到了心的男子，戀上了，羞澀了，相思了。
臺上跳舞的姑娘們舉袖半遮臉龐，眉眼間個個流露出幾分羞澀之意，這本是舞臺編排中有的，但不知為何，她們這一刻竟不知不覺將那動作應該表達出的感覺演繹的恰到好處，大家心裡都很高興，暗自想著難得她們在臺上跳出了這段日子以來最好的水平，沒有怯場真是太驚喜了。
徐霈聽著耳邊的琴音漸趨尾聲，經過中間部分的纏綿悱惻後，琴音變得溫柔萬千，似是陽光拂過柳枝、溪水流過卵石，那種熱戀過後相濡以沫的溫情，心靈相通的默契，全然藉由琴音表現出來。
不過是場古典舞的伴奏，卻用琴音講述了一個少女情竇初開、跳入河、得償所願、相守而終的感情故事，這種音樂的渲染力，和對音樂感情的把握，已襯得上是大家之作。
舞蹈結束了，臺下久久平靜，好一會幾聲稀落的掌聲才帶動出雷鳴般的喝彩，徐霈站在舞臺角落處，木木地放下執簫的手，只覺得心中一片冰涼，讓他生不起絲毫喜悅。
試問，一個有著如此出眾音樂能力的人，會聽不懂他那日以鋼琴彈奏的《kisstherain嗎？
他很快懂了，楚寧當日無聲的拒絕，他的表白……被拒絕了！
評委席上，坐著學校領導和幾位在歌舞上有鑑賞力的老師，其中一位教音樂的老師隔著一人捅捅高二的年級組長，壓低聲音和他說著話，只是語氣難掩激動。
“這是哪個班的來著？”
“文科重點班的，怎麼了？”
“不是，我是說那個彈琴的小姑娘，是哪個班的？叫什麼名字啊？”
“哦，”年級組長坐直身子張望一番，從臺上謝幕的人中找到了懷抱古琴的那位，“她呀，是叫楚寧，這學期開校鬧著轉藝術生呢，聽說她媽媽給她找了k市有名的國畫老師學畫去了？”
“什麼？學畫？這麼好的音樂天賦，即便是當藝術生，也該是學音樂啊，學什麼國畫？”
音樂老師的義憤填膺，已經退入後臺的楚寧是不知道了，即便知道她也不會改變決定，當日決定走藝術生考高考時，她想好當繪畫藝術生而非音樂藝術生了，只因為經過了解後得知，音樂藝術生上大學後免不了要經常練習樂器，動不動還會表演什麼的，而畫畫的則不同，只要按要求交作業行了，課程安排得鬆散不說，時不時還能以採風的名義到處轉轉。
這麼大的差別，她現在主業是修煉，大學雖然要上，可總要選個