那位閩越王世子郢，已經在許觀手下，接受了五年的教育。
雖然才十三歲，三觀也還沒完全建立起來。
但想要消除，卻還是要費一些功夫的。
甚至，若這位世子聰明一些，狡猾一些，演技好一點，漢室後續的洗腦，可能會造成反效果。
畢竟，這個年紀的少年，已經進入了青春期，開始覺醒反叛心理了。
假如想將他變成一個親漢派，那麼，劉徹就需要徹底摧毀他的所有認知，徹底打垮他的所有僥倖心理。
讓他哪怕回國後，都永遠記住漢室的強大，上國的威嚴。
還有什麼比展示肌肉更能屈服他人的？
兩國交鋒，未戰先怯的一方，肯定是贏不了的。
特別是在封建時代，只要屈服和震懾住了敵國高層，使之怯懦與畏懼，那麼，真是如同秦國一般，可以予取予求了。（未完待續……）
第五百三十一節 帝國主義（2）
元德二年，正月初九，上林苑，思賢苑。
劉徹的天子攆車，緩緩停在了當初的太子行宮前。
宮闈之中，隱隱有著朗朗讀書聲傳來。
“倉頡作書，以教後嗣，幼子承詔，謹慎敬戒……”
這思賢苑裡的幼童啟蒙事業，劉徹登基後，作為潛邸德政，並未廢除，反而加強了不少。
很顯著的一個變化就是，新君即位後，就連皇室的宮廷教師也被要求，每月至少來思賢苑上課一日。
劉徹身邊的侍中、郎中、尚書、謁者們，也俱被要求每月必須有一天來思賢苑，或教導幼童，或指導農民勞作，修葺水利，改進耕作方式等。
而且，根據劉徹規定，所有侍中、郎中、尚書、謁者，必須在回宮後，寫一個工作報告，遞交給上司，由尚書令汲黯匯總。
然後根據工作成績，給予獎勵或者懲罰。
另外，劉徹還規定了，所有侍重、郎中、謁者以及尚書，可以自由申請，自願來思賢苑定點上課或者指導農民，滿三年，經過尚書令與少府稽核後，即可選擇：或外放地方郡國，出任千石司曹副手，或進入九卿衙門擔任六百石以上佐吏，或成為地方縣丞。
這是劉徹抄襲的後世的大學生村官政策以及天朝太祖的上山下鄉政策後改良的試驗版本。
因為拿不準，也不清楚有沒有效果，所以暫時被放在思賢苑裡試點試驗。
試點進行了一年多，申請來此常駐的侍從官的人數。至今也才七八人。
卻是讓劉徹有些哭笑不得。
不過，想想也正常。天子近侍，哪怕只是個跑腿的。地位也比外面的千石縣令高階多了。
侍從官的頂點，更是直達九卿的少府。
想要讓一幫類似後世團中央書記處和秘書處的官二代、富二代們放棄身處中央的優渥地位，去下面教導泥腿子，這多少有些強人所難。
就是這申請來此的那七八人，也大都都是三四十歲，鬱郁不得志，早已在尚書令和郎中令那邊邊緣化了的傢伙。
這些人所求的，自然也就是致仕之前，謀求一個更大的官職。更高的秩比，好為子孫後代鋪路。
想象中的大批侍從官競爭的場景，自然成了一場空。
不過，這樣也好。
這種來自後世的政策，越低調越安全。
劉徹從攆車上走下來，舉目四望。
思賢苑與一年前相比，可謂是已經發生了天翻地覆的變化。
作為劉徹的老巢和大本營所在，登基後，根本用不著他這個皇帝發話。下面的官員，就會把大量的優惠政策往這裡堆。
更何況，墨苑最初的大本營也是在此。