，長時間不來看看，有點說不過去。”隨即還打趣問道，自己一個人挺無聊吧，不過得到的答案卻是，有時，只要自己在這片土地上待著，哪怕只是一些破舊的殘骸，但每每感受這片土地，回想起那生命中曾經短暫的美好，便總覺得，曾經的家人並不是不在了，只是換了一種方式陪伴自己。
——“挺好的。”這樣的回答，讓乂不再把身旁的人當成孩童，緊接著，就告訴他，一些災難將會來到這本就殘破不堪的世界，在未來的某段時間，到時候。。。本來想再說些什麼，類似於英雄奔赴困境前，讓其先受到的一些鼓勵，但。。。隨後，乂開口告訴他到時盡力就好，實在不行就跑。
老翁：“老師，我還記得，當時，在剛剛獲得力量的時候，你告訴我們，身負力量，無論做什麼都是自己的選擇，而且，您還建議我們試著重新看待世界，重新看待一切。”接著，老翁又說道，無論是什麼原因所導致的，總之，當時，他聽進去了，而當他開始重新審視一切，卻又覺得，或許是命運讓他被老師挑選到；而且，老師賦予他這種力量，並不是讓他拯救過去，而是展望未來，哪怕那是另一種灰燼。
——“我就不怎麼相信命運，而且，那也不是什麼建議，只是在以前，有一位老頭子這樣說過罷了。”乂也是有些感慨，不經意間，自己還被身旁的小傢伙給開導了一頓。
乂：“連那鳥兒都顯得自在無比，而你卻要受到束縛，你恨我嗎？”
——“老師，你認為的束縛與我認為的，不是一個概念；而且，能像現在這般，自由的行走在這“廢墟”上每一寸，對我而言，已無比自在。”給予力量的同時，被賦予本不用承擔的使命，對他而言，真的公平嗎？這真的是他想要的嗎？
老翁：“老師，每個人，都一定會有想要追尋到的事物吧。”聽聞，乂問他為什麼會這樣覺得，老翁不假思索說：“哪怕只是在夏夜裡，躺在屋頂靜靜看著天上的星星，追尋那短暫的星光；如果沒有任何想要追尋的事物，那將會是什麼樣的。”
——“我見過，或許，直到現在，他依然活著，不過，挺悲哀的。”正聊著，說話間，乂似乎想到了某個人。
老翁：“老師，您這麼厲害，一定很容易追尋到吧。”
——“早著呢。”是啊，遠到乂自己，都不知曉，何時能到來。
乂：“不過，眼前就有一個暫時的。”說話間，乂指了指二人面前，一望無際的蔚藍大海；對此，老翁則有些感慨的表示：“是啊，不過，這裡以前更好看。”
隨後，又聊了一會，看看時間，乂便打算離開了，在離開前雖說還想交代一些什麼，但還是撓了撓後腦，把話嚥了回去。
老翁：“老師，放心吧，我也不想讓自己的家被毀掉啊。”聽到少年這調侃的話語，乂也只是告訴他，不要逞強，量力而為就好。
乂【有些時候，這些事情不管吧，又有些不忍，管了吧，就會多出許多麻煩，結果到頭來，依然還是會多出那麼多的麻煩】