到：“這個字正如你自己所說的一連用了兩個撇筆劃這個筆劃代表了什麼意思呢？靈動！”
述風點點頭有點領悟地說到：“這用勢之道想來就是要靈活多變”。
“靈活用勢的表徵”張仲點頭述風的領悟力不錯這讓他說起事來輕鬆不少：“所謂用勢就是根據勢的大小根據勢的厚重與否選擇最適合自己的攻擊之道”。
張仲說著說著就想到了地球上的一些知名戰役要是述風知道中華古歷史這解析起來會更加輕便有時候例子更能說明問題。
現在張仲就只有簡單的就字論字偶爾舉一到兩個例子了：“風你說說我方勢大應該怎麼攻？”
“攻殲”述風朗聲說到：“圍而攻攻而殲滅以強大的勢能讓對手毫無還手的機會”。
“當雙方勢能平等時又當如何？”
“這個”述風猶豫了一下沒有馬上回答想了片刻終於說到：“攻堅努力解決最困難的問題克其堅強攻而下”。
“好”張仲一拍手：“風真是好志氣、好氣魄幹大事者當有攻堅之決心兩軍對壘狹路相逢勇者勝。那麼風最後當勢能低於對手你又能如何攻擊？”
述風皺皺眉頭看了張仲一眼：“授師我會盡量避免這種情況生我會按照你的蓄勢、借勢之道形成優勢然後再動攻擊授師你不是說要謀定後動嗎？”。
“不錯一個高明的攻擊手會謀定後動但是風你要明白”張仲悠悠說到：“時事無常變幻莫測優勢和劣勢往往不是絕對的你能謀定後動對手未必不能因此一個高明的攻擊手應該還有劣勢之下的攻擊辦法風動動腦子不難想到”。
“攻其不備”述風想了一下終於開口說到：“攻擊對方的弱點形成區域性優勢逐步蠶食對手”。
“好”張仲聲音中透出了高興的語氣：“風你對不同態勢之下的攻擊手段都描述的十分到位了說實話我沒有太多的補充意見但是風下邊我想說得是還有幾種攻擊之法在任何態勢之下都可以用也就是這些方法能左右勢的變動方向只要用的好劣勢有時也能變成優勢”。
聽了張仲的這番話述風心中陣陣感動：“授師述風聆聽教誨”。
其一攻心。
張仲緩緩說到：“從精神上或者心理上瓦解對方攻心之術不論優勢劣勢都能用。優勢之時可以用最小的代價換取最大的利益；劣勢之時更是能反敗為勝”。
述風眼前一亮坦因思大6作戰一般都是真刀真槍直來直往宮廷內鬥複雜點陰謀詭計不少但是攻心一說述風還是頭回聽見。
“風在遙遠的東方曾經有一個名叫華的古老神秘偉大的國度”張仲眼中彷彿出現一層迷霧聲音悠遠地說到：“有兩個成語四面楚歌、草木皆兵這兩個成語就代表了兩個出名的攻心之戰”。
張仲把兩個成語的來龍去脈刻畫的惟妙惟肖述風彎著腰身低頭聆聽述琳、鄂小禾還有小壞也被張仲悠悠的聲音拉到古中華的歷史中去共同領略古戰場的金戈鐵馬文韜武略。
良久張仲目視前方久久無語眼中一片深邃。
其二攻訐。
張仲稍稍懷念了一下這才繼續給述風解析：“揭別人的過失或者陰私而加以攻擊不過風這個我不想多做解釋想必你對此並不陌生”。
述風沉默地點了點頭說實話為了利益這相互攻訐的事可是沒少幹。
現在授師這麼一總結再結合授師前邊所說的勢之道述風覺得這攻訐之法還大有充實、挖掘和揚光大的必要授師給自己說出這個攻擊之法想必就是在提醒自己攻訐也是要講科學的。
想到這裡述風看了看眉頭微皺的張仲突然明白授師是一個胸懷坦蕩之人想必是不喜這攻訐之法不過儘管不喜還是給自己提了出來想想就覺得感動啊！
其三同盟。
張仲狠自然地