一大早晨的辦公室裡就響起了嘹亮的歌聲。 冬天真是閒得慌，聽見孩子們唱歌，有不少人都跑來看熱鬧。 誰誰家的孩子好像沒認真唱？誰誰家的孩子嗓門真大等等？ 一幫女人趴在門口看熱鬧。 孩子們就是這樣，家長來了有不少都想爭著表現。 排練效果真的是成倍的增長。 李向南瞭解過，現在演出最多的形式就是獨唱和合唱。 歌聲唱的整齊劃一也有感染力，但是要想在眾多表演中出彩，還需要新增一些別的元素。 可是現在窮啊，連整齊的演出服裝都沒有。 但是有紅領巾呀。 每個孩子要求都戴著紅領巾。 有的孩子還不是少先隊員，這時候提前戴上了紅領巾，心裡都要美的冒泡了。 李向東本人真是個立得住的。 在這麼多人面前，李向南肯定悄悄隱在人後。 一切要李向東來主持。 她很快就適應了，在這麼多人面前也沒有怯場。 每練一遍歌兒之後，她常常都要說幾句自己的意見。 別看是大合唱，離得近了，有的時候也能聽出來哪個同學的音調跑了。 說不定李向東還要試唱幾句。 排練就這麼愉快的進行著。 李向南從辦公室出去，她想呼吸一下新鮮的空氣。 葛老師正在一面大牆下，抬手緩緩的在寫標語。 原來字的構架並不是很漂亮，葛老師在重新重新整理的時候進行了稍微的修正。 這樣看起來就很好看。 大冬天的刷子抹上幾下子就趕緊沾白灰水。 為了防止白灰水凍結了，把它放在了一個小盆子裡。小盆子又放在了一盆溫水裡，這樣它就能保持溫度了。 “……這標語還是重新刷了鮮亮兒！” “……你們覺沒覺得這比原來好看了。” “是不是字寫好看了……” 幾個女人從辦公室出來，看見了正在寫標語的葛老師，忍不住議論了幾句。 葛老師聽見聲音回頭看了一眼。 他沒想到李向南也正在不遠處看著他。 他沒有任何表情而是繼續努力，認真的寫字。 他正在描的標語是獨立自主，自力更生。 葛老師放下第一個沒寫完的字，寫到了最後一個字生。 李向南覺得他是想告訴自己，他會好好生活的，堅強的生活下去的意思…… 李向東回家琢磨演出怎麼才能出彩？ 李向南也在琢磨這個事兒。 後來李向南給加了個道具。 一人手裡一隻小紅旗。 用紅色彩紙做的。 正好生產隊裡有現成的紅紙。 在唱歌的時候根據節拍，晃動著小紅旗。 不過這紅紙比較脆，使用的過程中特別注意，要不然就撕壞了。 而且紅紙的正面是鮮豔的紅色，反面就是白花花的。 所以晃動的時候還要特別注意，可不能把白色的那面露出來。 鮮豔的紅領巾，再加上鮮豔的小紅旗，一下子就讓合唱團鮮豔活潑了起來。 李向南啟發李向東，在合唱開始之前，可以有一小段朗誦詞烘托氣氛的。 要短小精悍。 其實這小段的朗誦詞並不難寫，李向東一會就完成了。 因為有一半的詞，使用歌詞就可以了。 然後讓每個孩子試著朗誦一遍。 找出來一個最大膽不膽怯的擔任領唱，並且擔任朗誦詞的讀誦。 不知道演出結果會怎麼樣，反正是圍觀的人，尤其是連隊的幹部都挺滿意的。 能練習的時間真的是太少了，而且在分場演出的前一天李向南還要到分場去彩排一次。 即使是分場的表演也不能搞砸了。 這死冷寒天的，坐著拖拉機去分場。 孩子們還有連隊的領導都興高采烈的。 拖拉機的車廂裡鋪著厚厚的麥稈兒，孩子們四散衝上去，全都爬進了車廂裡。 趙國樑護著李向東慢慢的上車。 別人還好說，就怕凍著了李向東。 趙國樑把家裡的棉簾子拿來了，等會兒車開起來的時候，就用棉簾子圍著李向南和李向東。 這樣能暖和的多了。 等車開到分場的時候，一個個孩子都凍得打哆嗦。 他們跳下車原地的蹦了幾圈。 為了這麼個演出，真是不容易呀。 彩排的時候，別人家在看你的節目，你也在看別人家的節目。 看過之後大家心裡都有數了。 這回26隊的節目挺好的，比以前更出彩。 第一天彩排第二天