第11部分 (第2/5頁)

著,把叉子變成筷子,其實不光費瑞靈,就連她的妹妹們和西弗勒斯都被她以“從小就用筷子進食能更好地促進頭腦發育” 這一看似有理實則完全沒有理論根據的歪理洗了腦,並開始使用筷子。

靈活的把各色食物都只夾一小份進自己的盤子,切成小塊,小口地夾進嘴裡,嘴巴的任何部位都不碰到餐具,慢慢咀嚼。比起切割無聲,咀嚼無聲的斯萊特林小蛇們,她的行為更優雅,那雙筷子的開合,優雅卻複雜多變,引起了不少同桌者的注目。

切,費瑞靈保持優雅地進食,心裡卻很為小蛇們的承受力不屑,她已經夠委屈了,要知道在家裡,她都是左右開弓的。如果她真的當場使用兩雙筷子,估計這些人的眼珠子都會掉進盤子裡。

我們的王

“哦,奇特的餐具。”教師桌上,也有人發現了她的行為,校長不愧是四隻眼,看得真清楚啊。

不過,費瑞靈很黑線地看著鄧布利多也把手裡的叉子變成了筷子,學她的樣子去夾一隻肉丸子,卻不幸力氣用擰了,肉丸子變成了飛彈打得弗立維教授從特製的高凳上掉下去使用了漂浮咒才安全降落並順利引發鬨堂大笑的全過程,無力地遮住眼睛低喃,“沒受過訓練別輕易用這種餐具吃飯,會給同桌的人帶來困擾的呀。”

“哦?這種餐具很困難?要怎麼訓練?”盧修斯問出了小蛇們的心聲。

“呃,訓練的話,去找一些形狀外表大小不同的東西,加上外表光滑大小不同的各種豆子,混在一齊放進餐桌這頭的碗裡,如果能用筷子把碗裡所有的東西包括豆子都夾起來並在另一隻手做其他動作時,安全把食物夾到餐桌那頭的盤子裡而不彈出來的話,你就可以在餐桌上使用它了。”費瑞靈想了想,給出了這麼一個比較算是中庸的訓練方法。“其實如果是從小就這麼訓練孩子的話,長大後孩子的手指靈活度會比一般人好,我們施放魔咒時魔杖的動作不是要求精準嘛,你們的手指還沒定型,訓練這個會有好處的。”

“你是從小這麼訓練的嗎?”貝拉特里克斯詢問的語氣很有點那個什麼。

“哦,我當年可要痛苦多了,只有吃飯時用筷子,如果用不好就沒得飯吃,在飢餓感的幫助下,我學得非常之快。”費瑞靈聳聳肩,用幽默的語調化解了她的質疑。

她拿起筷子,夾起一粒小豌豆,送入嘴中,閉住了嘴,示意“食不語”。

把自己盤子裡的東西掃蕩光之後,再抬頭,每條小蛇都在用變出來的筷子夾盤子裡切成各種形狀的食物。

嗯哼,不錯,小蛇們非常聰明,很明白循序漸進的道理嘛。不過,食物順利夾住的不少,能順利送進嘴裡的,卻不多。

費瑞靈放下筷子,看著桌面上變出來的甜點。

手指敲敲盤子,把盤子弄乾淨,再用冰淇淋,把盤子裝到比較滿但不失禮的程度。這是她的最愛啊。

在她吃了三盤冰淇淋後,不知道自己的動作很機械搞笑的盧修斯終於放棄折磨費瑞靈的眼睛,也開始用點心填塞滿空虛的胃。

而費瑞靈此時已把餐具變回了原樣,乖乖地坐著等回去分宿舍了。

唱完了讓人很受不了的校歌,費瑞靈很佩服斯萊特林學院可以一聲不出,人人都是飛快地輕聲唸完歌詞。

小蛇們被學長們帶著進入了斯萊特林的休息室,口令是“強者”,然後非常高興地看到了Voldermort教授。他坐在休息室的中間,一剎那,所有人都看到了一個帝王。

“很高興又有這麼多優秀的學生加入斯萊特林,我相信在直屬學長的幫助下,你們能很快地適應斯萊特林的風格,第一件事,新生到我這裡簽名,領一張霍格沃茨的地圖,有了這張地圖,你們能輕易找到自己要去的地方,如何使用,你們的學長們會指導你們的。”

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