第2部分 (第1/4頁)

“哎呦。”林天突然感到胳膊上一疼,原來是謝東在掐他,“我靠,你瘋了?幹嘛掐我?”

謝東笑道:“我要是再不掐你,你的魂就不在了!我已經叫你三聲了,你居然都沒有聽到。至於嗎?”

自己有這麼遜?林天感到有點不好意思,不過他馬上又興奮起來,拉著謝東道:“你看到沒有,看到沒有,她衝我笑了,她衝我笑了。”

謝東無奈地說:“看到啦。她衝你笑了,估計是笑你傻瓜樣。一個人長得像癩蛤蟆,確實挺惹人笑的。”

“我靠,你***才像癩蛤蟆。”林天滿心的幸福又被謝東打擊了一下。

“哎,對了,說真的,你怎麼能回答老師的問題的?這根本不像你啊。跟我說說嘛。”謝東是真的對林天的變化感到好奇。

“這個,我看了看書。”林天敷衍道。倒不是他不相信自己的死黨,或者不願意告訴他,而是現在這個事情,他自己還沒有搞清楚。他不知道自己的夢與第二天的發生的事情是巧合,還是自己確實能夠在夢裡夢到第二天將要發生的事情。他自己都被第二種可能性給嚇住了,而寧願相信是第一種情況。因為根據弗洛伊德的說法,做夢就是白日所想,那麼也就是自己白天擔心過這件事情,所以晚上才會做噩夢。

週一,第二天忘記帶作業肯定是因為做了噩夢而沒有睡好,從而使得早晨匆匆忙忙忘記帶作業本。是因為夢才讓自己沒帶作業本的,如果沒做這個夢,肯定就能睡個好覺,第二天也就不會起遲而匆忙中忘帶作業本。那麼也就是說,做夢與第二天要發生的事情並沒有必然聯絡。

但是今天英語課怎麼解釋?昨夜的夢境現在還清清楚楚地顯示在自己的腦子裡,戴老師的粉筆頭砸在自己臉上的情景,與剛才發生的事情一模一樣。而且她問的問題也和昨夜夢境一模一樣。正是因為昨夜的夢境,才讓自己背誦了答案,從而在課堂上回答出老師的問題,一年多來第一次受到了老師的表揚。這難道也是巧合?不可能巧合到連老師要問的問題也一模一樣吧。

“喂,你怎麼又發愣啊,你。”謝東又用手直推林天,林天這才從胡思亂想中清醒過來。

“你怎麼啦,你?”謝東看著林天今天反常的表現,有點害怕了。

“沒,沒什麼。只不過剛才被蘇水瑤把魂勾去了。”林天干脆承認了蘇水瑤勾走了他的魂,這樣說謝東才會相信。

“我說嘛,怎麼突然又不理我了。”謝東鬆了口氣,這才像林天本來的樣子。

“我說,你早讀的時候是不是就在背英語老師提問的答案?難道戴老師事先把要問什麼問題告訴你了?”謝東不是傻瓜,怎麼可能相信我看了看書這種說法。

林天道:“下個星期我告訴你,好不好。”

林天對自己能夠夢到第二天發生的事情實在不敢確定,他要多確認幾天,看看自己是不是真的有這種本事。

如果是真的,那就有可能改變自己的現狀。週一週二雖然自己夢到了第二天的情景,自己卻沒有當回事,所以噩夢成真了,自己受到了批評。而今天自己把夢當真,就真的改變了自己的命運。不僅沒有像夢境裡一樣被罰站一堂課,還破天荒地受到了表揚。

而表揚的滋味是那樣的美好,讓自己感到自從上了高中以來,從來沒有像今天這樣自信過。而且好事接二連三的來,連蘇水瑤都會主動看自己,還破天荒地衝自己笑。哎呀,太美了,美得很。

如果以後每天自己都可以做這種夢,那麼每個第二天,自己豈不是就能趨利避害,從而每天都開心幸福?

這樣想著林天都感到有些招架不住了。幸福來得太快,我還沒有做好準備呢。

“哎,你說,咱們老師是不是經過投粉筆頭訓練?從講臺到最後一排,這

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