他還是意思意思地應和了幾句。
好歹按照曹沖的規劃他們是分開走的，而且分給他的路線最短，只需要往長安方向轉一圈就完事。頂多隻是涼州那邊不怎麼安穩，他得注意好好保護自己！
曹沖與司馬懿透過氣，又去與給實習生們開始新一輪的洗腦教育。
《史記》，史家之絕唱，無韻之離騷，司馬遷以筆為刀，刻畫了一個個生動形象的歷史人物、一樁樁跌宕起伏的歷史事件！
為什麼司馬遷能把史書寫得這樣好，得從他少年時說起：司馬遷少年時就曾獨自重走屈原賈誼貶謫路，感悟屈原賈誼的抱負與痛苦；尋訪眾多古戰場，感受早已銷聲匿跡的疆場風雲。他，沒有枯坐在家中埋頭讀書，而是選擇走出去！
所以，我們要學習他這種實事求是的精神，走出家門，走出洛陽，走向全國。
最後曹沖列出四張路線圖，表示大家可以自由選擇走哪條路線。這些路線有長有短，有難走的有好走的，有安全的有危險的，具體選那條路線全憑自己的心意。
要是哪條路線都不想走也完全沒問題，每個人都可以選擇就此結束這次實習。
都是少年人，哪裡經得起曹沖的一番鼓動，當場就挑起路線來。
周不疑卻是有些好奇：「『史家之絕唱，無韻之離騷』是誰人所說？我卻是沒聽說過。」
曹沖頓住，思考了一會，一本正經地答道：「魯迅，字豫才，會稽郡人，你肯定不認得的。」
周不疑見曹沖沒有多說的意思，便也沒有再問。
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