此粗重的喘息
漸漸失去了意識
翅膀
像雞毛撣子
擁有羽毛卻無力飛翔
勞累
不能停止的
跑啊跑”
尼瑪，不想參加比賽你早說啊，至於這麼痛苦麼？
最不能容忍的，就是下面這首。估計作者就是單純的為了給文字排個隊形，類似完成老師的任務，卻沒想到真的被錄取了，比如初二四班的某學生的神作，雖然是初中生，水平卻連小學生都不如的這首：
“跑
跳高
加油聲
裁判吹哨
他們在幹什麼？
賽場上比絕招！
誰勝誰負不知道
參與才是更重要
大家都別吵
快看快看
到終點
齊叫
好”
聽著一首首‘神作’也真是醉了，引來了大家的一片吐槽。孟老師聽到大家的議論後，笑著搖了搖頭，轉身對他們說道：“不要五十步笑百步，你們寫的還不一定被錄用呢”
孟老師的一句話，無意之間激起了同學們的好生之心，作為高三文科生，文青的典範，這話必須不能忍，打油詩也有打油詩的尊嚴好不？必須拿出幾首像樣的教他們做人。運動會除了比賽可以得分、得獎品，另一重頭便是詩歌，至於紀律分什麼的，基本看臉。
包括孫盈盈、許文琪在內的不少同學紛紛開始構思起來，個別才思敏捷的已然提筆寫了起來，而葉良辰卻絲毫沒有動筆的意思。孫盈盈倒沒覺得有什麼，許文琪卻不能答應，她伸手拍了下葉良辰的後背“葉良辰，你幹嘛呢？”
“無聊，發呆中……”
“大家都在寫詩，你也別閒著了，有事情做自然就不無聊了”
“我不會寫，你們發光發熱，讓我自生自滅吧”
“呵呵，不會寫？是誰語文課上分分鐘通關？又是誰曾慷慨激昂的說有志不在年高，無志空活百歲？”
“好吧，我說錯了，我不想寫”
“怎麼？是覺得你的水平高不屑與我們為伍？”
許文琪越說越氣憤，拉過旁觀的孫盈盈來評理。
“盈盈，他瞧不起我們，你說怎麼辦？”
“我……不是那個意思”葉良辰有些後悔昨天下午整許文琪了，沒想到這丫頭有仇必報。
“同桌，你語文一向都是那麼好，就寫一首給咱班加加分唄”
既然孫盈盈都這麼說了，葉良辰也不再矯情，“恩，那我試試吧”
“我算瞧出來了，還是盈盈說話管用，哎，紅顏薄命啊”許文琪達到了目的仍不忘順帶著打擊葉良辰兩句。
既然決定寫，葉良辰也開始認真構思起來……
論運動能力，文科班弱些無可厚非，但舞文弄墨，還真不是蓋的，很快第一批共七篇稿子交到了班長崔天柱手上，崔天柱立馬將這第一批稿件交了上去。
不多時，廣播中便傳來了聲音。
“高三一班陳冬雪，希望：
是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想。不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜。既然已走上了運動場，心裡就不要多想。跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張。聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃。充滿信心，就有希望”
學霸就是學霸，這情懷玩的就是6，稿子一播出立即引來班上一片喝彩。
“高三一班孔寶才，無題一首：
夸父追日驚華夏，平步青雲踏黃沙。
鐵中男兒齊力聚，氣貫神州傲中華。”
**如孔寶才，