眼神：“不說。”
“不說就是沒有。”葉新月不遺餘力地將激將法運用到極致。
正太卻一點也不上當，更不上道，只是意味深長地看著葉新月，直到後者開始覺得自己簡直是個白痴。
“真是的，小小年紀，就該天真一些，沒事不要學別人，裝得很聰明。”葉新月嘀咕著，卻沒注意這話落到他耳中後，他眼中泛起的笑意。他也不與葉新月多說什麼，徑直往一邊走去。
“喂喂，你要去哪裡？”葉新月趕緊跟了上來。反正他也沒有表現出對自己很厭惡啦，那是不是代表她可以繼續跟他磨一會兒？
小正太卻不搭理她，徑自走到了求學書院的後門——如果這裡兩塊夾縫兒寬到能塞下葉新月的手臂的木板還能稱之為門的話。他輕輕站定，聚精會神地將眼睛湊近那門縫，向裡看去。
偷窺？葉新月來了興致，這種事情她喜歡。
嘿嘿，小屁孩，你不乖哦。葉新月帶著一臉戲謔的笑意，也興致勃勃地將頭湊了過去。
什麼嘛，不就是一個老夫子帶著一群小孩子在院子裡嗎？
葉新月失望地看了看一旁的小正太，他卻看得很專心。奇怪，什麼事情這麼吸引他啊？她覺得也許是自己剛看了一會兒，沒看出什麼眉目來，所以又繼續一聲不吭地繼續朝裡面看去。
門的那邊，是一個很普通的院子。這會兒，這院子裡正站著大概有十幾個人，其中有一個人是年過花甲的老人，留著考究的山羊鬍，一看就是個老學究那樣的人，衣著整齊而樸素，而其餘的就都是或大或小的孩子，年齡大一些的，幾乎和葉新月一樣高了，而年紀小的，比小正太還要小上三四歲。
看來，這個老人應該就是這裡的老師了。不過，這裡的老師都這麼身兼數職的咩？葉新月納悶地想著，因為如果她猜得沒有錯，這會兒這個老師正在教的課，應該歸為“自然”或者是“科學”這樣的科目吧？
這老師現在正在教的，是讓一干學生如何去辨別風的方向。哎，所以說古代的私塾老師很多都食古不化嘛，這些孩子又不是生活安逸的富家子弟，這些對天氣、對自然的常識，他們懂得也不少，何必你來教？不知道算不算得上是對古代這類老古板有很深的偏見，葉新月不以為然地撇了撇嘴。
那老師拿了一張大概一指寬的紙條，輕輕地用右手的食指捏住，舉起右手臂，抬到空中，然後鬆開手指，那紙條立刻飄飄悠悠地朝著一個方向飄落下去。
“咳咳，看到了沒有，它向著西南方向飛去，所以今天刮的是東北風。”老師捻著自己的山羊鬍，煞有其事地說。
葉新月差點一個沒忍住就笑出聲來，有沒有搞錯，這樣也行？
反觀那些學生，卻一個個對他表現出莫名其妙的崇拜，葉新月估計其實這個道理他們都懂，他們崇拜的只不過是老師把它詳細敘述出來的表達方式而已，因為他們不會表達。雖然葉新月對這老師很嗤之以鼻。
不過，看了一眼旁邊不出聲的小正太，雖然他面無表情，但是葉新月還是看出他眼中極力隱藏的羨慕——搞不懂，這有啥好羨慕的啊？
“他說的這些東西你都不知道嗎？”葉新月不由小聲地問他。
他倒是沒有不睬她，簡單地回答道：“知道。”
“知道你還……”葉新月不解的話還沒有說完，院子裡那老師卻已經將眼神瞥向這邊來，“何人躲躲藏藏的？”隨著他的聲音和眼神看來的方向，一個院子的人都往這邊瞧了。
小正太下意識地退了一步，似乎打算轉身離開，葉新月卻眼疾手快地拉住他：“走什麼走，與其躲在這裡偷看，不如進去說出自己也想來這裡上學。”
“我不……”小正太的話還沒有說完，葉新月已經不由分說地踹開那本