自從唐曾和吳娟兩人約定好一同考取博士後，他們便時常利用閒暇時光相聚一處，共同切磋琢磨學問。每當目睹他倆親密無間地坐在一起在那裡交流著知識，店長都會不禁感嘆:自己的存在是有些多餘了。
儘管吳娟畢業於女兒國內一所普通的大學，但鑑於唐曾僅擁有高中學歷，她原本認為自己足以勝任其導師角色，但凡遇到疑難問題都可以幫唐曾指點迷津。然而，當二人真正並肩學習之際，吳娟驚愕地察覺到，似乎並沒有什麼難題能夠難倒唐曾；相反，常常是自己需要向唐曾求教解惑。如此一來，吳娟對唐曾的欽佩之情油然而生，言語之間也越發離不開“我們唐曾”這個稱謂。
自從有了唐曾的陪伴之後，吳娟在考博之路上變得越發充滿動力和信心，她每天都沉浸在知識的海洋裡，樂此不疲地汲取著營養。
時光荏苒，歲月如梭，日子就在充實而愉快的氛圍中一天天地過去。唐曾並沒有浪費這段寶貴的時間，而是利用備考的間隙，毅然決然地報名參加了大學的入學考試，並以優異的成績順利透過，如願成為了一名新都大學考古系的大學生。
然而令人奇怪的是，唐曾雖然成功進入了大學校園，但卻從未出現在課堂之上，但是女兒國的大學也十分開放，只要你最後能夠透過考試，學校並不要求你一定得去上課，沒有他原世界所謂修學分的規則，所以大學裡各個年齡段的人都有，有老有少。
唐曾每隔幾天，便會前往學校圖書館借閱書籍，而且無論是哪種型別的書籍，只要是他自己未曾涉獵過的領域沒有看過的書，他都會毫不猶豫地借來閱讀。這種行為也讓圖書館的管理員感到十分詫異，他們認為唐曾不過是在裝模作樣罷了，畢竟從來沒有人能夠讀完這座圖書館裡的所有藏書。
更令人驚奇不已的是，唐曾每次來都會一口氣借出整整三十本書籍，接著就在短短的一週時間內把它們統統歸還給圖書館。這種高頻且大規模的借閱行為引起了其他同學和老師們的廣泛關注和熱議，每個人都好奇這位神秘莫測的學生到底有沒有讀那些書，如果讀了他究竟又是如此迅速地吸收並理解這些知識的呢？
然而，唐曾根本不理會周圍人的看法和評價，依舊執著地向著自己的目標努力奮進著。要知道，他過去為了核對遺蹟裡發現的某一個花紋或者某一個文字，不辭辛勞地翻閱查詢不計其數的資料。甚至可以毫不誇張地講，對於唐曾來說，讀書就像是他與生俱來的特殊才能一般！他具備超凡脫俗的記憶力，可以用超乎想象的速度牢記下一本完整書籍裡的全部內容。也正因如此，年僅三十歲的他已經順利成為他們考古研究所的中堅力量和核心骨幹之一。
今日的唐曾如同往昔一般，靜靜地坐在書店內埋頭苦讀。書店裡的氛圍也發生了微妙的變化：昔日那些蜂擁而至只為一睹唐曾風采的人們早已不見蹤影，如今又恢復到了往日那種平淡無奇的景象。此刻，只見少兒區內有七八個小孩子手捧著漫畫書，全神貫注地閱讀著。他們或席地而坐，或俯身趴伏在地，亦或是慵懶地倚靠在牆邊。孩子們顯得那般無拘無束、瀟灑自如，或許這正是童年令人無比懷念的緣由所在吧——那時的我們根本不會去顧及地面是否骯髒，也毫不在乎旁人的目光與看法，僅僅只需尋找到一個令自己舒適愜意的姿態，便可全心全意地沉浸於自己心愛之事之中。
這時安靜得只能聽到書頁翻動聲音的書店內，突然傳來一陣尖銳刺耳的滴滴聲。正在專心看書的田潤眉頭一緊，立刻放下手中的書本，然後朝著門口飛奔而去。剛到門口，他便看到一個小小的身影迅速地從安檢門裡鑽了出去。與此同時，吳娟也已經趕到了書店門口，她一眼瞥見那個小孩，毫不猶豫地邁步追了上去，併成功地抓住了小孩，然後把他給帶回了書店的辦公室裡。
這時，