“放下那些不重要的工作吧，在待遇上我不會虧待你的——我們可以再談談。
“不，學識不重要，只要教會她們禮儀和處事就可以了。她們現在還是老愛撒嬌和使性子。
“不用謙讓，你很聰明，談吐又得體，完全可以勝任。”
史密斯先生完全沒有露面，但這樁事情就這麼定下來了。
埃絲美拉達得到了新工作。
她在白天陪伴兩在書房讀畫冊，或者玩耍。
史密斯夫人覺得蘇珊和珍妮愛使性子。
事實上，埃絲美拉達認為這兩乖巧得有點過頭了。
這兩個女孩從不違逆父母的意願，毫無怨言地接受所有指責。如果有誰吩咐她們去做什麼事，她們用功又細心。
一旦誰對她們說話的語氣稍微苛責嚴厲點，她們就會像小鳥般戰戰兢兢。
她倆的性格相似又有所差異。珍妮做事更周全，蘇珊則更有那種無憂無慮的勇敢。
史密斯家有琴房，但史密斯夫人覺得兩位女孩還沒有到學習這些技藝的年齡。她甚至沒有吩咐埃絲美拉達教導她們文字功課，只讓家庭教師陪女孩們玩耍。
兩位女孩是識字的。在埃絲美拉達就任之前，她們靠看父親買的畫冊來打發時間，認識家門以外的世界。
埃絲美拉達在書房中找到了許多前任家庭教師留下的痕跡，她向兩位小詢問了芳汀小姐的事情。
芳汀從鄉下來，也沒有接受過太良好的教育，天知道史密斯夫婦為何僱傭來這麼淳樸的女孩。但她盡心地施展所能，為女孩們做了識字卡片，抄錄了短詩紙箋，在文字遊戲中教給她們成語和韻律的知識。除此之外，她還將自己的德行也悉數傳遞給了學生。埃絲美拉達從這兩位女孩溫柔細心的言行中，能看出芳汀那些教育留下的影子。
珍妮和蘇珊都非常喜歡芳汀小姐。但問及芳汀小姐的去向時，她們的神情會變得很憂鬱。
等到第三天下午，埃絲美拉達小姐教她們唱某支歌，休息的時候，珍妮突然告訴埃絲美拉達，“在她離開前不久，有天晚上我去找她，她沒看見我……”
“她當時跪在床邊，將頭埋在枕頭中啜泣。”
“是我們使她生氣了嗎？”她困惑地發問，身體依賴地靠在埃絲美拉達身上。
埃絲美拉達摸了摸女孩的頭髮，“或許是她遇到了別的事情吧。”
坐在另一邊的蘇珊也靠過來，“我們那時想了好久。我覺得我們沒有做錯什麼事情。”
埃絲美拉達沉默片刻後才說道，“應該不是你們的錯。”
“我弄不懂這些。”珍妮呢喃著，“是什麼讓芳汀小姐那麼難過呢？為什麼她最終離開了我們呢？一切不都應該變得越來越好嗎？我們長大以後也會過那樣的生活，遭遇那樣的痛苦嗎？”
“好可怕。”蘇珊說道，“好可怕。”
【是的，很可怕！別讓她們再靠過來了！妳好好想想自己的真實體型，再下去就要穿幫了！】
【安姆】發出了尖叫。
歐也妮相信【安姆】能夠編造出合適的幻象來欺騙女孩們的眼睛。她俯身抱住這兩個窺得部分隱秘，開始對世界產生疑慮和恐懼的小女孩，“每個人都要面對的現實生活，可能比你們想象的要更為殘酷和痛苦。”
兩個女孩兒的身體在打顫。
“但是，不要害怕。”歐也妮輕拍著她們的背。
“個人的力量很難走出那無邊的苦難。”
“正因如此，你們要愛護彼此，我們要彼此襄助。”
所以，再認真點來幫幫我，【安姆】。
歐也妮很淡定：這個家庭裡好像藏著什麼陰謀。想搞鬼？但我有超能力。