不是已經喊停了嗎，那時候我已經沒在演戲了，自然就沒必要在戲裡咯。”
何信：“……剛剛你演的那個孤兒在失去最後的親人後慟哭，為什麼我一喊停你就能一下子笑出來？”
江漱陽聽出老師語氣的認真，坐直身子，乖乖回答：“因為我覺得自己演技有進步，所以有點開心，想聽老師怎麼評價。”
何信注視著男生老老實實的模樣，揉了揉太陽穴：“你不會為這個孤兒感到傷心嗎？”
江漱陽思索半晌，誠懇地和何信對視：“……老師，我明白你的意思了，我肯定是會為他傷心的，但戲外的我和戲裡的我不是一個人，我在戲裡的時候為角色服務，這不代表我在戲外也要這樣吧。換句話說，我肯定先是我自己，然後才是一名演員嘛。”
何信嘆了口氣：“我不是這個意思……但你這樣也挺好的，小江，你真的很適合演員這個職業。”
所謂演員，是要體驗人間百態，是要作為觀眾與故事之間的紐帶。
如何把一個故事講好，這是導演和編劇的事，在何信看來，一個好的演員只需要演好角色，甚至是成為角色。
像江漱陽這樣理智地分割自己和角色的同時，又能在戲裡與角色共情、成為角色……這毫無疑問是天賦啊。
何信不再提這個話題，轉而道：“明天你要回學校拿行李吧。”
江漱陽點頭：“嗯，上午回去拿行李，中午可能會和室友吃一頓飯，然後就出發去劇組那邊，我訂了下午兩點的高鐵。”
“我給書華髮過你的照片，也和她聊過你。”何通道，“書華對待拍戲這件事很嚴厲，但對好演員也很照顧，她會喜歡你的。”
男生笑著回答：“那我就努力讓師孃越來越喜歡我吧。”
何信也笑了，像個傲嬌小老頭一般仰著下巴：“哼，你師孃再喜歡你也沒有老師我對你好！那個男三號的戲份不多，你老老實實拍戲，等你殺青之後我帶你去見我那幾個老朋友！”
這樣的天才徒弟不帶出去炫耀炫耀怎麼行？
江漱陽咳了幾聲，故意小聲道：“老師，我這算啃老嗎？”
何信：“……”
何信：“你小子別得了便宜還賣乖啊。”
江漱陽舉起雙手：“老師對我最好了！”
何信：“……哼！”
當晚，江漱陽回公寓，照常看完一部電影。
他坐在電腦前敲敲打打，時不時調出電影畫面截圖，就這樣輸出一篇一千多字的影評。
他寫影評的風格和兩個月前有了不少變化，最初寫影評時大部分都是針對劇情邏輯的分析，很少涉及演員和鏡頭美學。
現在不一樣了，無論是針對電影導演鏡頭的欣賞，還是對主演乃至配角的演技點評，他都不吝於用犀利直白的語言去剖析，由淺入深層層疊加，甚至還會專門給某些演員列資料表，統計ta在表演某種情緒時表情和肢體語言的習慣和變化。