李逸帆說的頭頭是道，而邊上的楊長生則是聽的直冒冷汗，這個老闆，難怪能把生意做的這麼大，真不虧是一個黑心的資本家。
他提出的這些提議，簡直就是處處在算計那些學生啊，不光交學費，還要榨乾他們的勞動力啊？
而另外一邊李逸帆卻依舊是在侃侃而談，而且還是越說越興奮，甚至有些口沫橫飛的感覺，而這邊的楊長生卻已經聽的是饅頭惡寒。
“還有，不光是那些廚師班，還有美容美髮班的人，咱們可以給他們機會。就比如那些學數控的，將來我可能會在學校裡安排一些機床，咱們可以讓他們上車實習加工，有時間也可以像網咖那樣租給他們來加工實習，一段時間受一些錢，而咱們可以給出一些訂單，比如我們汽車廠可以勻出一些難度水平較低的工件的訂單，他們可以來加工，工件經過檢查後的合格產品，我們可以付加工費給學生們，這樣一來他們不就是又能獲得收入，還能鍛鍊自己了嗎？咱們國內的學生，最缺乏的就是動手的能力，說白了就是理論多過實踐，而咱們的技術學校，不就是給他們傳授技術，讓他們熟練技術的地方嗎？我覺得這樣的學練結合的路子就很好，很適合那些學生們呢。。。”
李逸帆的話之前是吧老楊聽的滿頭冒汗，不過他最後這幾句話倒是讓老楊很贊同，這樣教練結合的模式，確實是對專注技術的學生最好的培養模式。
1393。兩全其美
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儘管這個小李的路子，怎麼看都是有些坑人，不過經過最後一番衡量之後，老楊還是覺得李逸帆這個思路很對，如果真正的按照他的思路去執行操作的話，最起碼能夠做到物盡其用這麼一說。
畢竟你一個技術學校出來的學生，如果將來進入社會，你的技能就將會接受檢驗，如果你的技能不過關，不光是你自己不會得到就業機會，就連學校的名聲，也會受到牽連。
而如果你想讓一個學生合格的畢業，那麼你就必須要讓你的學生們積累到絕對多的實際工作經驗，哪怕不是實際工作經驗，最起碼也要有足夠的實習經驗。
可是現在這個年代，你知道一家學校，想要聯絡一些實習單位到底有多難。
哪怕是大學，也是讓畢業前的學生自己去聯絡實習單位，並不會一個個的給你安排到位。
大學都尚且如此，更何況是技術類的學校，這裡本來就是教導技術的，很多用人單位不太願意要這樣的學生，如果你的畢業生的手藝或者是技術，在達不到用人單位的標準，那你還是別開了。
而李逸帆的這個思路，卻真的很好的做到了讓學生們物盡其用的機會，既能夠讓學生們賺一點小錢，還能讓他們得到實習的機會。得到更多的實際工作經驗。這樣一來。等到將來學生們畢了業，找工作的時候，肯定會更加的輕鬆簡單。
“在我的想法裡，咱們的技術學校，將來有幾個專業肯定是黃金專業，比如數控，計算機程式設計，還有汽修。挖掘這四大專業，肯定是咱們學校的王牌，因為這幾個專業，將來會得到的實習機會最多。我的旗下現在就有一個汽車廠，將來對會超控數控機床的人要求肯定不少，咱們學校的優秀畢業生，將來肯定是不愁沒有工作機會。而汽修更不用說了，只要能夠畢業，學到真本領，我將來可以幫學生們聯絡全國各地的我們的4s店。去做後期的維修工作。還有計算機軟體程式設計，這個只要學生們學的好。將來就不愁沒工作機會，我旗下也有網路公司，將來也需要這方面的人才，至於挖掘就更不用說了，咱們公司自己就有建築公司，每年都能承接不少工程專案，所