開始是單對單，家丁出身的教頭拿著長矛，對方拿著雁翎刀和棍，結果彼此相鬥，長矛始終控制著彼此間的距離，攻擊很難追上身形靈活的對方，可守禦卻沒什麼問題，一場就這麼無趣平局，另一場則是家丁教頭搶佔先機，一棍子戳翻了對方，接下來，另一邊也換長矛，雙方的對戰更加無聊，就是那麼相持著，碰一下戳一下，突然之間分出勝負，家丁那邊的教頭還在諷刺，說怎麼不“單刀破槍”了。
旁觀眾人也看得明白，那兩個功夫好的教頭用長矛，和家丁出身的教頭沒什麼區別，那這功夫學了還有什麼用，再然後則是讓學丁們親自下場體會，有功夫底子的學丁被功夫教頭帶著，沒功夫底子則是家丁教頭帶著，一邊選自己擅長的兵器，一邊則是隻拿著長矛，列陣迎敵，那陣列也是很粗糙。
可即便這樣，長矛的長度和佇列帶來的攻擊守禦，讓沒有功夫武技的學丁們大佔上風，比較到現在，大家自然知道學什麼好，那兩個功夫好的教頭也認輸了，要教大家一些簡單實用的動作，總有落單的時候能用上。
這個比試葛田豐卻想起在聞香教亂軍時候的經歷，在那邊好像也要站隊拿著長杆子戳人，看來是在這徐州學的本事了，教頭們的爭執讓學丁們都是印象深刻，大家學起來也都是用心的很，葛田豐在不久後偶然有個機會，聽到那馬同濟和人講“教頭們是為了咱們學好，才演了那出戏”，聽到這個，葛田豐才恍然大悟。
體能操練，不停的跑步，還要做各種簡單動作，提舉搬運各種器械，佇列操練，先分辨前後左右，聽懂口令，然後列隊走步跑步，武技訓練就是平端加了配重的長杆，然後重複戳刺收回的動作，每一項都枯燥無比，又大量的消耗體力，學丁們漸漸沒了閒聊玩樂的心思，每日裡吃完之後被督促著洗漱，然後一覺到天亮。
那些出眾出色的學丁們，對這樣的操練很煩躁，多次羨慕的提起二等班和一等班，說那裡能學著怎麼帶兵管人，怎麼臨戰交戰，騎馬射箭等等，還能被領到各個墾區那邊實習觀陣，有趣得很，但葛田豐卻沒什麼感覺，他甚至覺得現在很充實，因為這些簡單動作的操練他能掌握，而且不斷的苦練他還能很出色，葛田豐已經被教頭當眾誇過幾次了，這讓他的勁頭更足。
除了這些操練之外，學丁們還有各種勞務，比如說打掃整個武館，二等班和一等班出勞役的次數比三等班少很多很多，清掃各處，以及廁所和牛馬畜欄都是這些學丁們負責，搬運庫房擦拭兵器的任務也是在學丁們身上，甚至還要去伙房那邊幫忙，幫著運送糧草蔬菜之類的。
對這樣的勞作，平民子弟和葛田豐這種不覺得有什麼，每天吃飽穿暖就該去幹這個活，那些沉默疏遠的各姓子弟，臉上都有煩躁和不情願，可也是毫無怨言的忙碌，但那些看著有出身的富貴子弟，各隊的頭目之類的，則是有想法了，甚至有人去武館總教頭那邊告狀，說這邊不教正事，反倒驅使大家幹雜活。
告狀的後果是當眾罰跑二十圈，然後獨自清掃廁所，執行這個懲罰的人就是總教頭，大家這才知道，原來這些活本就是要給自己的，瞎了一隻眼睛的總教頭凶神惡煞的說道：“不要想著走，進來了就得學成才能出去，學不成只能去當莊戶苦力，你家是什麼人都不行。”
這番話算是讓大家絕了別的心思，乖乖的做事幹活。
不過有幾項勞務大家是願意做的，比如說擦拭兵器、鎧甲還有火器，長矛、朴刀、火銃、弓箭、馬具還有趙字營的制式鎧甲，這些有的是武館自用，有的則是工坊那邊派過來的活計，大家做這個的時候，教頭們和工匠們都會在場，告訴他們每一個部分作用，怎麼拆裝組合，然後才開始擦拭，有的地方要上油，還有的地方要把鏽跡擦去，到最後甚至還要學習打磨兵刃。
對這些活計大家都願意