括兩門主科，魔論和魔圖，魔論是教一些魔法咒語的語法，以及魔法文字，學習這些是為了能夠看懂魔法書上面記載的各類魔法語言，魔圖則是偏向於魔法計算，便於孩子們計算釋放魔法需要消耗的魔力，以及利用魔法進行日常工作的設計。隨後就是辰寧現在就讀的初中了，除了理論學習外，在第一學期結束後，根據每個人的覺醒的魔法天賦不同，再進行針對性的專業課學習。
“無所謂了，就咱倆這種吊車尾，你以為能覺醒出啥天賦。”林宇自從見識到班上城區孩子從小學就開始凝聚魔力就開始擺爛了。
魔法的釋放依靠魔力，毫無疑問，凝聚魔力就是施法的前提。這的確跟家庭教育背景有一定關係，城區的孩子家庭條件優渥，自然重視下一代的教育。而像辰寧和林宇這種放養大的孩子，上了初中才開始接觸，起跑線上就慢了一步。
“那你有沒有想過自己最想覺醒哪一系天賦，夢想還是要有的嘛。”辰寧想起了小時候電影裡的經典臺詞，忍住了沒說下句，和鹹魚有什麼區別。
“我啊，覺醒個風繫好了，以後學個御風，送快遞、送外賣神馬的，能在縣城混口飯吃就行。”林宇還是一副不正經無所謂的樣子。
“切，誰信啊，曾經是誰說的要保護好你的陸雅妹妹，成為一名絕世火系魔宗。”辰寧一臉鄙夷。
“過去的事就不要再提了，年輕不懂事。”林宇低下頭淡淡道。
“我覺得咱們還是抓緊複習複習理論課，最起碼要在這方面不落後縣城那些子弟。” 辰寧正正說道。
“喲，平時優哉遊哉，放學就回家打遊戲，現在開啟瘋狂抱佛腳模式，你難道是傳說中的佛系衝刺？”林宇聽了辰寧的話調侃道。
“隨便你怎麼說吧，本來找你商量商量怎麼好好準備一下，你倒好，一直潑冷水。我反正準備最後一個星期好好複習複習。”辰寧也無所謂說道。
林宇也沒再接話，低下頭開始瘋狂炫飯。
難得的好天氣，辰寧在院子裡伸展身體，等他的發小林宇吃完飯去鎮上逛一逛，順便看看書店裡有沒有關於魔力彙集的書籍。他覺得今天的太陽照得他全身好溫暖，彷彿一股股暖流環繞周身。“難道是這幾天太冷了，竟覺得太陽光照在身上從未如此溫暖。”辰寧心中暗道。