，她們身後傳來一個聲音，是趙揚在跟蘇冰打招呼。這趙揚是縣城子弟，其父親趙琛經營著縣城最大的酒店和洗浴中心，他家境優渥，從小養尊處優。但他也有個毛病，就是特別愛裝。此刻，他滿臉堆笑地對蘇冰表達著自己的好感，然後故作瀟灑地邀請兩位少女坐他的車送她們回家，還特意強調自己有司機，有專車。活潑少女有些驚訝地看著他，眼睛裡閃爍著好奇的光芒，而冷豔少女則依舊是那副淡淡的表情。
“幾步路到家了，不勞煩了。”蘇冰不冷不熱對趙揚說道。隨後挽著田悅頭也不回走了。
“裝什麼清高啊，我一定拿下你。”趙揚心裡暗道。從小被父親帶在身邊出入風花雪月場所，趙揚從心底裡是覺得女人僅僅是靠金錢征服的。
下午的魔法測試則是在各自班級進行。用於魔法覺醒測試的是散發著奇異光芒的靈啟水晶球，各班班主任從教導處領取一個。辰寧的班主任葉凱將靈啟水晶球靜靜地放置在講桌上，隨後走到門口把燈關了，隨手放了一個暗幕魔法，教室裡瞬間就剩下了靈啟水晶球散發的光芒，水晶球通體晶瑩剔透，內部似乎有無數神秘的光芒在流轉。葉凱依次念著學生的名字上臺進行覺醒測試。
當學生們將手輕輕放在水晶球上時，水晶球會開始閃爍出各種絢爛的色彩，這些色彩交織在一起，形成如夢如幻的光影。有的色彩代表著不同的魔法屬性，如熱烈的紅色可能象徵著火系魔法天賦，深邃的藍色或許意味著水系魔法的潛力。
在水晶球的表面，偶爾會浮現出一些古老的符文和圖案，彷彿在訴說著久遠的魔法秘密。它彷彿擁有著自己的意識，能夠感知學生們體內潛在的魔法力量，並透過光芒的變化和符文的顯現給予指引和反饋。
有時候，水晶球還會釋放出一股溫和的魔力波動，這股波動會環繞在學生們身邊，探測他們與魔法的契合度和天賦的強弱。而一旁的老師們則會根據水晶球的反應，仔細地記錄下每個學生的魔法覺醒特徵和潛力評估，為他們在魔法道路上的發展提供重要的參考。
林宇沒能如願覺醒風系方便送外賣和快遞，從他測試的水晶球顏色來看，他是火系，難道這就是宿命，以後他真的要為了陸雅成為火系魔尊？
到辰寧了，他有些緊張，不知道這些天與星辰的交流給他帶來了怎樣的進步。就好像在黑暗的房間裡洗衣服，沒開燈前不知道自己洗得乾不乾淨。但是他覺得自己盡力了，想到這，辰寧也釋然了，努力過就好。
葉凱是很有經驗的老師，這不知是他帶過的第幾屆學生了，他看出了辰寧的緊張，讓辰寧儘量放鬆，感受靈啟水晶球和自身魔力所在，搭建二者間的聯絡。
在那略顯昏暗的魔法教室裡，辰寧略顯緊張地將手緩緩放置在靈啟水晶球上。瞬間，水晶球爆發出了極為耀眼的光芒，那光芒如同一把利劍刺破了暗幕，將整個教室映照得通明無比。
然而，這光芒卻奇特無比，它沒有眾人所熟悉的諸如火系的熱烈紅色，亦沒有水系的深邃藍色。它彷彿是透明的，卻又隱隱帶著點黃色，可又決然不同於金系和光系那璀璨的金黃色。這讓眾人都陷入了迷茫，完全看不出辰寧的天賦究竟歸屬於哪一系。
辰寧的老師則靜靜地站在一旁，若有所思地揣著手。他的腦海中依稀記得，似乎在整個縣裡，只有極個別的人才擁有這種無色的魔法天賦。由於無法確切知曉具體所屬的系別，他們這些擁有無色天賦的人只能選擇先將自身的實力提升到初階魔法師，然後再進行一次覺醒，確定一系後才能夠施展魔法。可在他的印象中，這種無色天賦似乎並沒有什麼特別之處，甚至可以說是相當“垃圾”。但看著辰寧那充滿期待的眼神，老師也只能暫時壓下心中的想法，等待著後續的發展。畢竟，在這神秘莫測的魔法世界裡，一切皆有可能，也