王主任帶著這個系，一直就很頭疼。各位老教師年資深厚，不太把自己這個系主任看在眼裡，而且老人的老習慣積習難改，大家總覺得科研不太重要，所以每次科研任務推行得都很難。
而且現在為了教學改革，有不少新的課程加入，甚至要求雙語教學。而那些老教師呢？英語又不太靈光。這就導致連教學任務都很難得到推進。真是雪上加霜。
元利是今年招聘新進的老師，看到她如此“上道”和上進，王主任如獲至寶。
王主任拍起了手：“好，就要有小元這樣的勁頭，年小但是肯擔責，不錯不錯。”
幾位老教師聽了這話，冷笑了一下，輕拍手附和下。
徐媛以前是講課大賽主力，上了兩年比賽，一次一等獎一次三等獎，正有點擔心今年會不會又要參賽。畢竟講課大賽並沒有什麼實質性的獎勵，每次都是雷聲大雨點小，賽前準備費勁巴拉，賽後獎勵蜻蜓點水。
看到今年有元利挺身而出，她也很高興，鼓掌時候格外賣力。
散了會，元利去了王主任房間，說是“請領導指導自己的課件”。
看著元利和王主任離開，向老師坐到了徐媛身邊：“小徐，你聽到剛剛主任說的了？”
徐媛有點心不在焉：“嗯，聽到了。”
向老師加重了語氣：“‘肯擔責’，說給誰聽呢？”
徐媛抬起頭看著向老師，不明就裡。
向老師輕蔑一笑：“我們都不中用，沒有一個人肯擔責。”
李老師也湊了過來：“是啊，我們也就算了，小徐可是參加了好幾次比賽了，怎麼就不肯擔責了？”
汪老師這幾天忙著給自己女兒找幼兒園，所以和徐媛比較有共同話題，彼此關係因為子女緣故比以往親近了很多：“是啊，徐老師，這對你可有點不公平。”
徐媛看著一屋子同事或真心或假意地說辭，可惜她現下心裡被“疑似出軌”佔據了滿滿，實在是沒有能量搞這種辦公室政治，只得應付地點點頭，岔開了話題：“說起課題，還有幾天就截止了，我的內容還差一大截呢。”
向老師笑了：“你還真指望能中啊？這次王主任也參加了，沒咱的份。”
徐媛也很清楚自己肯定不能獲中，倒不是因為有領導參加，更多的，是自己無心戀科研，寫得神鬼不認，自然是不能中的。聽到這裡，尷尬一笑：“獲中是不行的，但是交個半成品也不太行吧。”大家說說笑笑，也就散了，畢竟無論獲中與否，都得寫啊。
徐媛坐在辦公桌前，整理了自己的文件，把剩下的課題內容勉力寫完。她猛然發現，自己已經很久沒有認真思考過上課的內容和形式了。過去王主任反覆提到的課堂改革和課程改革，自己好像從沒放到心裡去。
為什麼呢？因為心思和能量全被家庭，特別是畢忠這個老公吸走了！
回憶一下，畢忠發達之後，確實明顯對自己態度有所冷淡了。包括歸家時間的逐漸延後，對孩子的關心程度大幅下降，以及和自己的溝通頻率不斷降低。其實，自己很早以前就開始有危機感了吧？雖說沒有明確意識到，但是自己的言行已經逐漸在關注畢忠、重視畢忠了。人的精力是有限的，顧得了這頭，就顧不上那頭。這不？工作這頭就被自己丟下來了。
徐媛一旦開始認真回溯過去，就發現：其實丈夫不是一瞬間決定出軌的，而是很早以前就已經有了蠢蠢欲動的心思。
所以，丘珏並不是導火索；她只是畢忠想要出軌時剛剛好出現的人物，沒有她也會有別人，類似於畢忠瞌睡，丘珏給他遞了個枕頭？
徐媛想到此處，不由得心裡一凜。
那麼，為什麼呢？為什麼他會想要出軌？
第一，自己剛剛生完