“別貧了，你倆先回班，江與臨留下。”
高嘉俊和白子航走後，班主任又把班級成績排名繼續往下拉——
齊玉仍舊穩穩地位居倒數第一寶座。
班主任跟江與臨說：“我看你和齊玉玩得還挺好，說實話，他剛轉過來的時候我還擔心他不適應，這孩子有點孤僻，有你帶他，我就放心了。”
江與臨說：“齊玉挺好的，他就是有點社恐。”
班主任笑著點點頭，又誇了江與臨幾句。
在此之前，江與臨成績一直非常穩定的徘徊在中游水平，從沒考這麼好的成績，學生進步大，老師面上有光，心裡也高興，還專門給江與臨家長打電話報喜。
父母知道成績後，也都特別高興。
江與臨他爸還說，下次月考要是還能進步，就給他買輛車讓他上下學開。
物質獎勵雖然俗套，但激勵的效果卻好。
班主任說如果能維持這個成績，江與臨完全可以衝擊省重點大學。
她讓江與臨好好和齊玉相處，但也要先富帶後富，這次考試齊玉還是倒數第一，囑咐江與臨帶帶齊玉學習。
下午排座，江與臨還是選擇了和齊玉坐一起。
齊玉走進教室，看到江與臨身邊的空座時，眼睛都亮了，像條看到主人的小狗，快步走到座位上。
江與臨含笑調侃：“怎麼？你還怕我不選你啊？”
齊玉低頭玩手指，又高興又慚愧：“可這個位置不好，下午反光都看不清黑板。”
江與臨意味深長地‘哦’了一聲，故意說：“那下次月考我不坐這兒了。”
齊玉急得一把抓住江與臨的校服衣襬，急道：“別！”
隨著天氣轉涼，班裡早就換了秋季校服，運動服衣襬又肥又寬，顯得齊玉的手指修長纖細，像玉雕似的。
齊玉很瘦，江與臨中午帶他之後長了點肉，不多，氣色卻明顯好了，他用力攥著江與臨的衣服，指腹泛白，幾乎能看清面板下的血管。
江與臨抓起齊玉的手晃了晃：“哎呀，我逗你玩呢。”
齊玉又低下頭，慢慢鬆開手，轉過身埋頭做卷子，不理江與臨了。
彼時江與臨年紀尚輕，還帶著帶些少年人特有的戲謔，和誰關係好就格外喜歡逗弄誰，齊玉性子又軟，不會對江與臨發脾氣，就算被欺負得狠了也只會默默生悶氣。
江與臨總喜歡故意把齊玉惹著急，見齊玉真急了，又巴巴地湊過去哄。
齊玉不理江與臨，把原本堆在另一側桌角的書推過來，改放在二人書桌之間。
厚厚的一摞書三八線似的橫在中間，彰顯著齊玉欲與江與臨劃清界限的堅定立場。
齊玉狠狠地翻過卷子，瞪著某道大題好幾十秒，提筆寫了個解字。
江與臨說：“在這兒畫條輔助線。”
齊玉扭頭瞪了江與臨一眼，收起數學卷子，該拿出英語卷子做。
江與臨忍笑道：“我英語更好。”
齊玉聲音很低，喚了一聲：“江與臨！”
江與臨把下巴搭在兩人中間書摞上：“別生氣啊，我這不是想教你學習嘛，等你學習好了，我們就不用坐後面了。”
齊玉筆尖微動：“對，我要是能考第一，就能最先選座了。”
江與臨瞪大眼睛，很吃驚地說：“你可真是不鳴則已，理想這麼遠大嗎？”
齊玉點頭：“我會好好學習的。”
排在後面的人沒有選擇權，弱者只能等待被選擇。
想和江與臨坐在一起，就不能總是被動地等待江與臨選他。
所以他要做第一。
做最強的。
班裡的倒數第一忽