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第2部分 (第1/5頁)

次日,韓雲起的很早,吃了兩口早點便向學堂奔去。

學堂位處小鎮最北端,與白雲觀相鄰。放學後,孩子們經常去看白雲觀的道士們講道作法。學堂是鎮上的富戶們募款修建的,為複式雙層樓,及後面一進庭院為柳老夫子的起居之所。

學堂在鎮上也數的上最好的建築之一,夫子為其題名“萬卷樓”,引用“讀萬卷書,行萬里路”之義。小樓一層位孩子們讀書的地方,簡簡單單的擺放了幾排桌椅,左側孔聖人像面南而立。二樓這是老夫子的書房。

韓雲來的很早,學堂上空無一人,遂去後院見過夫子。

進的院門只見夫子正在享用早膳,韓雲上前朝夫子行禮:“學生韓雲見過先生。”“韓雲呀,”夫子抬頭望見韓雲進來,微微一笑,“你來的很早。讀書人應當勤而好學。很好!很好!”

“謹遵先生教誨,”韓雲再朝夫子一揖首,“學生想再借先生書房一觀。”

柳老夫子撂下碗筷,略一思量,點點頭:“為師正在用膳,你欲借書,可自去書房即可。”韓雲謝過柳老夫子,自個朝前樓走去,輕車熟路地上了二樓書房。他也不停步,依照先前印象,徑直走到一排書架前。

略一查詢,從諸多冊書中取出一冊書來,看書名,是一本《古文註譯》。有一次,韓雲曾翻到過此書,當時覺得此書用處不大,便未用心研讀。

韓雲開啟書冊,其中百多頁正是介紹的那本古書上文字。這種文字名為“燕文”,為一上古通用文字。

據說數萬年前,朔國所在的古北地區曾是一個統一的國家,其國號為燕。面積比朔國大何止千百倍。這種文體“燕文”便是當時燕國的通用文字。即便是現如今,古北各國居民仍都是當時燕人後裔,統稱燕族。只是後來不知因為什麼原因,大燕國覆滅了,經過千百年演化,形成了現在的各國佈局。燕文也隨著燕國的滅亡被棄之不用,現在古北各國凡人之間卻是使用著另一種文字,可能是“燕文”演變而來的吧。

韓雲卻未曾料到那位仙人隨身典籍中,卻仍是用這種古文字記載的。“也不知這種古文在仙人中是不是通用?”韓雲如是想著。

韓雲拿起這冊書出了書房,下了樓來,卻見老夫子已用完早膳,身著一體青袍,謙遜地向孔聖人焚香行禮。

聽聞韓雲下來,轉過身來,朝韓雲問道:“韓雲,今日你又要借何書?”

韓雲躬身上前,雙手把書呈給柳老夫子觀瞧:“先生,學生這次欲借這冊《古文註譯》幾日,還請先生答允。”

柳老夫子接過書來,略微翻看一下,面現古怪的看了一眼韓雲,口氣微帶嚴肅的說道:“君子應博聞強記,是不錯。”偶略微停頓了一下,“但是讀書人應該能分清主次,你切不可忘了孔孟之道才是我等讀書人的本分。此次你且把這書借去觀看幾日吧。”

韓雲接過書來,口中連連稱是,心裡卻是極其歡喜。

日上竿頭,萬卷樓內傳出朗朗讀書之聲,眾童子正襟而坐,搖頭晃腦的吟誦著聖賢之書。不過若是仔細瞧看,卻見韓雲徒有表象,心思恐怕早已跑到九霄雲外去了,當日課堂完畢,韓雲也不和其他小孩一塊玩耍,直接趕往家中。

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………【第三章 后土訣】………

韓雲什麼也不顧,一頭扎進臥室,準備好文房四寶,對著窗戶坐好了,開始摘抄起《古文註譯》。WenXueMi。com

他一尋思:從先生那借書一看,不如將此書完本抄寫下來。

其中燕文之外,還有五六種文體也是聞所未聞,估摸著是更加久遠的上古文字。現今雖然用不到,但是抄下來研習一些,總是後備無患的。

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