陽能電池供給。別看這張紙型電他只有綠豆那麼大小，它卻可以連續使用八千八百個小時。這就是說，這種電子筆可以一分鐘也不停地書寫整整一年。電用完後，只要把電池放在陽光下照射一小時就可以繼續使用一年。如果你開啟照明開關，透明的筆尖部位就發出柔和的白光，可以在黑暗中做紀錄。
“米勒，休息一下吧！”伊麗莎白看了一下實驗桌左角上的液晶數字顯示電子錶。表面上顯示的數字是： 3…40…45 。這就是說，她和米勒已經連續工作了三小時四十分零四十五秒了。
可是米勒博土仍然聚精會神地伏在顯微鏡上，對於伊麗莎白的提醒，他根本沒聽見。
伊麗莎白打心眼裡欽佩米勒這種專心致志的工作精神，她不願意打斷他的工作。但是，賈志偉主任已經不止一次向她交代，一定要在生活上關心這位保持著詩人一樣浪漫色彩的海洋生物學博士。千萬不能把他累壞了，因為這位博士一工作起來就會把吃飯、睡說和休息忘得一乾二淨。
據說有一次，米勒博士把自己鎖在實驗室裡做一項實驗，四個小時、八個小時、十二個小時……他不停頓地工作，任憑別人怎麼叫他，他不但不開門，而且連理都不理。
就這樣，他一連三天三夜沒有離開實驗室，這一下可把他的上級給急壞了。主任命令幾個小夥子，硬把實驗室的門撬開，不管二七二十一，像綁架一樣，強迫這位不要命的博士回宿舍睡覺。打那以後，人們就緒他起了個外號——“不要命的海洋迷！”
要說米勒博士是個海洋迷，那可一點不假。
生在美國東部佛羅里達州邁阿密的米勒，從小就被一眼望不到邊的大海迷住了。每逢星期日或學校放假時，他總是先把作業做完，然後一個人跑到海邊的岩石上，兩隻小手託著腮幫子，凝神注視著波濤翻騰的大海。在他幼小購心靈上，大海是美麗而又神秘的。他常常向父親提出一連串的問題：“大海有多大？ ”、“大海有多深？”、“人能夠在海底生活嗎？”……米勒的父親為兒子的好學和善於思考，感到高興。
他經常從書店給小米勒買來許多有關海洋的書刊。這樣一來，米勒腦子裡的海洋如識越來越豐富，米勒對海洋的感情也越來越深。學校老師喜愛地管小米勒叫“小海洋”。
米勒十五歲那年，參加了一年一度的美國青少年科學人才選拔賽。他的應試題是：“到海洋去生活”。他認為，佔地球面積十分之七的海洋，有取之不盡、用之不竭的豐富資源，人類應該，而且可以搬到海洋去生活。他的大膽設想和科學論據，博得了選拔賽委員會的許多教授的高度讚賞，他贏得了選拔塞的一等獎。同—年，米勒還贏得了被稱為“中學生諾貝爾獎金”的威斯汀豪斯獎學金一等獎。
一年後，才十六歲的米勒，以超群的學習成績，提前一年中學畢業。三年後，米勒又以優異的成績，提前一年獲得了大學文憑。僅用了一年的時間，他就獲得了博士學位，這時候，他才二十歲！
米勒成功的秘訣，用他自己的話來說就是：學習時勤奮思考，工作時全神貫注。米勒是這樣說的，也確實是這樣做的。就拿眼前來說吧，由於他精神高度集中，儘管伊麗莎白叫了他兩次，他卻壓根兒就沒有聽見。
伊麗莎白想起賈志偉的關照，就地到米勒面前，輕輕地拉了一下米勒的衣袖說：“米勒，該休息一下了，你已經連續工作五個小時啦！”
米勒博士抬起頭笑了笑“好，過一會兒再休息，好嗎？ ”
“不行，現在就休息！”伊麗莎白語氣溫和，但很堅決。
“好吧，休息十分鐘，這回你該滿意了吧2 ”米勒邊說邊放下了他那支多功能電子筆。
“著把你沒辦法！難怪人家說你是不要命的海洋迷。”伊麗莎白笑