張凡聽得津津有味，他知道這些課程對於他的成長至關重要。他希望能夠透過努力學習，不斷提升自己的實力，成為一名優秀的武者。
然而，坐在他旁邊的孫昊陽似乎並沒有那麼專注。
他的眼神在教室裡瞟來瞟去，時而看看窗外的風景，時而瞅瞅周圍的學員。他的心思似乎並不在班主任的講解上。
“每一學年學習完成後，我們都要進行考核。”
林悅兒的聲音再次響起，將孫昊陽的注意力拉回到了課堂上。
“考核的內容包括理論課和實戰課兩個方面，只有考核合格的學員才能進入下一年級。不合格的學員將會被留級，直到考核透過才能繼續深造。”
聽到這裡，張凡不禁感到一陣緊張。
他知道考核的重要性，也明白留級的後果。他暗暗下定決心，一定要努力學習，爭取在每一次考核中都能取得好成績。
孫昊陽似乎也被這個資訊打動了，他收起了之前的散漫態度，開始認真起來。
“理論課方面，我們主要設定了武靈基礎理論、武靈歷史與文化、武靈世界地理三門必修課程。至於其他方面的文化知識，都是選修課程，不做強制要求，有興趣的學員可以自己去學習。”
她一邊說，一邊在黑板上寫下課程名稱。
“這些課程將幫助你們全面瞭解武靈世界的背景知識，為你們未來的修煉之路打下堅實的基礎。”
林悅兒開始詳細介紹初級武靈學院的課程設定。
張凡聽得非常認真，他知道這些基礎知識對於他日後的修煉至關重要。
他暗暗記下每一門課程的名稱，打算課後去圖書館借閱相關書籍，進行更深入的學習。
孫昊陽雖然之前有些心不在焉，但此刻也集中了注意力。
他對武靈歷史與文化這門課特別感興趣，想著能夠從中瞭解到更多有關武靈世界的傳奇故事和英雄事蹟。
接著，林悅兒又介紹了實戰課的分類：
“實戰課則包括靈力值測試、基礎武技訓練、實戰模擬。這些課程將著重培養你們的戰鬥技巧和戰鬥實力，讓你們在面對實際戰鬥時能夠遊刃有餘。”
聽到這裡，張凡和孫昊陽都感到一陣熱血沸騰。他們知道，這些實戰課程將是他們展現實力和鍛鍊技能的重要舞臺。
最後，林悅兒公佈了接下來的課程表排期。
她詳細說明了每一門課程的上課時間、地點以及授課老師，讓學生們能夠提前做好準備。
張凡認真地聽著，將課程表牢記在心。孫昊陽則對此毫無興趣，他用手肘輕輕的碰了下張凡，低聲說：
“小凡啊，這個靠你了。哥的記憶力不好，以後上課就跟你混了。”
聽聞此，張凡滿臉無奈，本想回兩句，但看到臺上的老師，默默地在心裡說道：
“你不過是懶罷了。”
林悅兒在完成了課程安排和注意事項的講解後，清了清嗓子，聲音中透露出一種嚴肅與期待：
“接下來，我們將進行兩項重要的測試。這兩項測試不僅能幫助大家更好地瞭解自身的實力和潛力，同時也將作為我們選班長的重要依據。”
她轉身指向教室後方的角落，那裡擺放著一塊看似普通的石頭，但細看之下卻會發現上面隱隱散發出淡淡的青光。
“第一項測試，便是使用初級靈力測試石來測試大家的靈力水平。”
林悅兒解釋道：
“靈力是修煉的基礎，它決定了你們未來能夠達到的高度。”
“測試時，你們只需將手放在測試石上，全力注入自己的靈力即可。測試石會根據你們靈力的強弱，顯示出相應的數值，數值越大就代表靈