人繼續平鋪直述，夕神迅為了研究心理學在法庭上的應用，經常前往姐姐的工作單位大河原航天中心拜訪姐姐的同事，即負責為機器人編寫情感程式的心理學家。後來夕神迅正式拜師心理學教授，追查國際間諜時意外獲取對方的錄音，理所當然將錄音交給老師拜託她進行心理分析，驚訝得知tA幾乎完全沒有情感波動。
織田作之助頓了頓，想起好友盤腿坐自己書桌上埋怨間諜沒有感情，背後的主使者卻存在感情，要精準預判對方行動格外麻煩……可是太宰遇到挑戰明明笑得很開心嘛，真孩子氣呀，他不禁進一步柔和了言語。花袋聞言大受鼓舞，大方分享製作手辦的心得。手辦不是玩具，但是也需學會變通，買玩具多花錢吶，親手製作很適合臨時組建的三孩單親家庭哦？
夕神迅沒能守住老師研究錄音的秘密，是他犯錯說漏嘴了嗎，不一定，六年過去，已經無從排查當時的檢察局是否存在洩密者。別管是怎麼知道的，總歸間諜不可能任由這樣一份研究資料流傳開來。有感情有有感情的應對方式，沒感情有沒感情的處理辦法，“知道”是“解決”的前提條件。間諜潛入大河原航天中心炸掉火箭hAt-1號，試圖藉此轉移重點，隱瞞殺害研究員的真正原因。
然而百密一疏，間諜殺害教授後，受害者獨女進入工作室看到了帶著面具的怪人。母親倒在血泊，十一歲的女孩悲憤交加，拿起母親工具箱的刀竟順利刺傷毫無防備的強敵。鮮血濺到研究材料月岩上，這是比起心理分析更危險的生物資訊！隨後小朋友被踢飛暈倒，航天中心戒備森嚴，時間緊迫，間諜一時想不到別的辦法，只能將月岩塞進即將隨hAt-1號火箭飛向宇宙的容器罐上，自己匆匆離去。
沒想到hAt-1號破破爛爛，工作人員縫縫補補，火箭依舊奇蹟般昇天並返航了，月岩安然無恙飄在太空，只待hAt-2號火箭接自己回去。
幸好，對間諜來說幸好，小姑娘從小生活在母親的工作地點大河原航天中心，這裡遍地高階機器人，她長期與之相處，又由於生來擁有失控的強大讀心能力，長大得到控制前幾乎不去學校這類人多的公共場合，缺少人類朋友，分不清人與機器人的差距。這導致她醒來發現母親很奇怪，誤以為是像機器人那樣壞掉了，命令房間內充電完畢的機器人將母親抱到機器人修理床上進行修復，螺絲刀，錘子，鋼鋸，之後的事情可想而知。
夕神迅匆匆趕到現場，看到渾身是血的女孩站在放著老師屍體的修理床旁邊，血刀掉到地上，可怕的場景直接嚇暈了渴望救助母親的小朋友。夕神檢事與老師女兒關係不錯，在前所未有的驚恐中，沒有察覺到現場存在第三人的夕神還是不相信這個孩子殺害了老師，但他也清楚別人看到這場面會怎麼想。老師已經離世，孩子不能再受到無端指責，夕神將目睹一切的機器人亂刀砍碎裝進箱子，偽裝成自己犯罪的現場，單手抱走女孩，提箱把機器人碎片扔到外面去。
小姑娘失憶了，卻依然能夠聽到夕神的心聲，在法庭上努力為之辯駁。幼童的證詞在“鐵證”面前往往被歸作臆想，夕神迅主動認罪被判死刑，女孩遠走他鄉去美國與親戚生活，幾年後偶遇傳奇律師成步堂龍一，在他的鼓舞下決心成為律師還夕神迅清白。
夕神迅沒有坐以待斃，全盤接收老師對間諜的研究資料，配合御劍局長放出訊息引蛇出洞。在預審法庭的制度下，一個檢察官通常擁有一套比較固定的班子，由警部帶隊負責蒐集證據，搜捕嫌犯。那位間諜行蹤隱秘，甚至擅長易容，擁有這樣的能力，還有什麼理由不去悄無聲息替換掉某個人，核實夕神手上到底有沒有那份錄音分析材料。
沒有理由放棄的，他直接盯上了夕神檢事命中註定的警部。
“喂！”這回輪到太宰敏感炸毛了，氣呼呼扔下骰子咆哮，“什麼