各國天選者裡肯定有魔方精通者，副本也不至於把一半以上的天選者都在入口處淘汰。
所以，這是一道教學水平的測試？
不過，比起老師們出的題，這個異想天開的遊戲反而更像是學生們會出的考題。
時厘在腦海裡嘗試構建了一下，或許是補習街的某種特質，明顯感覺到在這裡動腦筋更耗費精力，幾分鐘比平時頭腦風暴半小時還累。
時厘拿出手機，開啟繪圖軟體。
“裴姐，你把每排的顏色從左到右報給我。”
“噢好。”
裴望星找了個路邊的石墩子，站到上面拓寬視野，後面不太看得清，就開啟相機放大了看。
市面上的三階魔方，比較常見的配色是白對黃，藍對綠，紅對橙，時厘把十八排畫出來，又讓裴望星去撥轉了一下第二排的傘面。
每一次轉動傘的位置。
這些傘面都會變得更陳舊一些。
任意組合的魔方都能在二十步內還原，被稱為“上帝之數”，天選者裡能做到的不會太多。
這些雨傘的極限，應該是三十步。
她們已經走了兩步。
時厘對著第二步後的花色，又重新畫線繪製了一版，拼成一個常規的1-4-1的立方體展開圖。
“這圖要是3d列印出來就好了，誒？”裴望星聰明的小腦瓜靈機一動，快樂地看向時厘。
“我可以許願要個3d印表機嗎？”
“不錯的想法。”時厘滿眼讚許，“但是，親愛的，你為什麼不直接許願要個魔方呢？”
裴望星：！！！醍醐灌頂。
[哈哈哈哈哈哈哈哈大聰明！！]
[大智若愚的裴姐應該發配去美食街掃垃圾。]
[老師，我們奈奈應該很擅長這些遊戲捏～]
[可以申請交換生名額嗎？]
[別介，裴姐和甘姐兩個放一起得多黴啊。]
裴望星記住手裡的魔方平面圖，腦海裡逐漸有了模組，她閉眼在心裡默唸著一個願望。
撲通、撲通——
時厘聽見同伴逐漸變快的心跳，又或許是慾望種子的回應，它在興奮地汲取渺小的慾望。
一個嶄新的魔方出現在裴望星的手中，魔方每一面都對應這些雨傘被打亂的顏色。
她拿著魔方時，兩人都覺察到異常強烈的窺視感，無聲無息從兩側的筒子樓深處伸了出來。
時厘十分坦然：“這是教具。”
老師講題也需要輔助工具，要草稿紙。
既然有現成的捷徑擺在眼前，她們為什麼要乾燒腦細胞，白白浪費本就不多的時間。
聽到了時厘的解釋，那些難以捕捉的注視漸漸地消失了，似乎認同了這個說法。
時厘循著古早的記憶擰動魔方。
每次轉動，雨傘也跟著一起變化。
不讓她們藉著教具的名義試錯。
最後一個色塊“咔噠”歸位，面前的所有雨傘消失不見，重新變回了空蕩蕩的道路。
空氣裡迴盪著未散去的歡快笑聲。
“嘻嘻，咯咯咯……”