還有些的模糊記憶想不起來，以後在慢慢寫吧、想吧。另一方面我也好聽話。上學了好想家好想父母好想兄弟姐妹。上課不認真有被老師用教鞭打過手心，學習成績很爛，不過學會了繪畫，也參加了一下培訓。那時喜歡上了英語，不喜歡數學，營養不良。高中了更喜歡了繪畫和英語，學會了什麼叫生活，什麼叫為人處事，什麼叫痛，什麼叫幼稚等，2005年高考。大學了學的專業就是電腦藝術設計，英語也過了（PETS）三級。在這兩年半是我最痛苦、難忘、快樂的回憶，美好的事的確很少，大學朋友難免也會出現裂縫，2008年大學畢業。工作了要講究人際關係，面對社會上的這些人訝然不知所措很迷惘、很困惑。我也變了許多，初步踏入這社會的苦是如此的複雜，如此的無耐。
《創世紀》在宇宙天地尚未形成之前，黑暗籠罩著無邊無際的空虛混飩，上帝那孕育著生命的靈執行其中，投入其中，施造化之工，展成就之初，使世界確立，使萬物齊備。上帝用七天創造了天地方物。這創造的奇妙與神秘非形之筆墨所能寫盡，非訴諸言語所能話透。
（第一日），上帝說："；要有光！"；便有了光。上帝將光與暗分開，稱光為晝，稱暗為夜。於是有了晚上，有了早晨。（第二日），上帝說："；諸水之向要有空氣隔開。"；上帝便造了空氣，稱它為天。（第三日），上帝說："；普天之下的水要聚在一處，使旱地露出來。"；於是，水和旱地便分開。上帝稱旱地為大陸，稱眾水聚積之處為海洋。上帝又吩咐，地上要長出青草和各種各樣的開花結籽的蔬菜及結果子的樹，果子都包著核。世界便照上帝的話成就了。
（第四日），上帝說："；天上要有光體，可以分管晝夜，作記號，定節令、日子、年歲，並要發光普照全地。"；於是上帝造就了商個光體，給它們分工，讓大的那個管理晝，小的那個管理夜。上帝又造就了無數的星斗。把它們嵌列在天幕之中。（第五日），上帝說，"；水要多多滋生有生命之物，要有雀鳥在地面天空中飛翔。"；上帝就造出大魚和各種水中的生命，使它們各從其類；上帝又造出各樣的飛鳥，使它們各從其類。上帝看到自己的造物，非常喜悅，就賜福這一切，使它們滋生繁衍，普及江海湖汊、平原空谷。（第六日），上帝說："；地要生出活物來；牲畜、昆蟲、野獸各從其類。"；於是，上帝造出了這些生靈，使它們各從其類。
上帝看到萬物並作，生滅有繼，就說："；我要照著我的形象，按著我的樣式造人，派他們管理海里的魚、空中的鳥、地上的牲畜和地上爬行的一切昆蟲。"；上帝就照著自己的形象創造了人。上帝本意讓人成為萬物之靈，就賜福給他們，對他們說："；要生養眾多，遍滿地面，治理地上的一切，也要管理海里的魚、空中的鳥和地上各樣活物。"；按《聖經》的說法，人類是這個世界的管理者和支配者。
（第七日），天地萬物都造齊了，上帝完成了創世之功。在這一天裡，他歇息了，並賜福給第六天，聖化那一天為特別的日子，因為他在那一天完成了創造，歇工休息。就這樣星期日也成為人類休息的日子。
"；造化鍾神秀，陰陽割分曉。"；上帝就是這樣開闢鴻蒙，創造宇宙萬物的。 。。
時間的速度性
時間就是生命，時間就是金錢。能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，衝突越淡，彷彿不斷稀釋的茶。在世界上每一個角落裡都有時間，都分上午、中午和下午，因為時間是一種不可逃避的東西。朱自清在散文《匆匆》中說：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；