小瑤兒畫的城堡色彩鮮豔，城堡的尖頂閃爍著金色的光芒，牆壁是夢幻般的粉色。流淌的小溪清澈見底，能看到水底的鵝卵石和歡快遊動的小魚。綠色的草地像是一塊柔軟的地毯，上面還點綴著五彩的花朵。
這幅畫讓幼兒園的老師們驚歎不已，紛紛誇讚小瑤兒的想象力和繪畫天賦。
就在這時，小瑤兒的家長被邀請到幼兒園來欣賞這幅作品。
林宇軒得知小瑤兒畫得如此出色，特意來到幼兒園，看到那幅充滿童趣和想象力的畫作，忍不住誇讚道：“小瑤兒，你太棒了！這城堡簡直像從童話裡走出來的一樣。”小瑤兒聽了，臉上洋溢著自豪和開心的笑容。
林宇軒接著承諾道：“等你放假了，哥哥帶你出去玩，咱們去遊樂場坐旋轉木馬，去動物園看可愛的小動物。”
小瑤兒興奮地拍起手來，眼睛裡滿是期待。
林宇軒接著承諾道：“等你放假了，哥哥帶你出去玩，咱們去遊樂場坐旋轉木馬，去動物園看可愛的小動物。”
林宇軒一邊期待著帶著小瑤兒出去玩，一邊給自己報了個樂器學習班。
他坐在書桌前，陷入了沉思，腦海中不斷閃過各種樂器的身影。吉他？它的聲音清脆動聽，而且攜帶方便，似乎很適合在戶外彈奏。鋼琴？那優雅的音色和豐富的表現力讓人心動，可學習起來難度會不會太大？還有小提琴，那悠揚的旋律如泣如訴，只是要掌握好可不是一件容易的事。
雖然林宇軒的腦海中浮現出各種樂器的演奏技巧，但他還是難以抉擇。他一會兒想象自己抱著吉他在月光下彈唱，一會兒又幻想自己坐在鋼琴前優雅地彈奏著古典樂曲。
他決定去樂器行親自試一試，當他的手指觸碰到古箏的琴絃時，那清脆悅耳的聲音彷彿一下子擊中了他的心靈。
林宇軒下定決心，要把各種樂器都學習一遍，將腦海中那些豐富的技巧用於實踐。
他先從吉他開始，每天花費數小時練習指法，指尖磨出了繭子也毫不在意。接著是鋼琴，他認真地研讀樂譜，感受著黑白琴鍵間流淌出的美妙音符。
然後是小提琴，他把琴架在肩膀上，努力地調整姿勢和運弓的力度，拉出的聲音從最初的尖銳逐漸變得悠揚。
林宇軒就像是擁有著音樂天賦的奇才，不管是民樂還是西洋樂器，他的學習速度都快得驚人。
在學習民樂二胡的時候，他很快就掌握了揉弦、滑音等技巧，拉出的曲子充滿了濃郁的民族風情。而面對西洋樂器薩克斯，他也能迅速理解複雜的指法和呼吸控制，吹奏出的旋律時而激昂，時而舒緩。
他的房間裡擺滿了各種各樣的樂器，每天都沉浸在音樂的海洋中。
林宇軒在成功學會了所有樂器後，決定把腦海中前世的歌曲《平凡之路》寫出來。
他坐在書桌前，一筆一劃地認真譜寫著曲譜，回憶著那熟悉的旋律和歌詞，心中滿是感慨。
當曲譜完成的那一刻，他迫不及待地拿起吉他，輕輕彈奏起來。那簡單而動人的旋律在房間裡迴盪，彷彿帶著他穿越回了過去。
林宇軒深知這首《平凡之路》的價值，他迅速註冊了版權，然後滿心歡喜地將曲譜和歌詞發給了表姐。
表姐收到後，被這獨特的旋律和深刻的歌詞深深吸引。她立刻給林宇軒打來電話，激動地說道：“宇軒，這簡直是太棒了！你從哪裡得來的靈感？”
林宇軒神秘地笑了笑，沒有多做解釋。
表姐很快就跟林宇軒表明，想把這首歌拿到自己和朋友開的公司合作，由林宇軒負責寫歌，公司負責發售。
林宇軒陷入了沉思，一方面這是個難得的機會，另一方面他又擔心合作過程中會出現問題。
表姐詳