了。
大雄拿起筆，開始認真地做著作業，嘴裡還哼著小曲兒，那股學習的勁頭兒十足。
可是，沒過多久，問題就出現了。
大雄雖然一開始靠著期望轉化器帶來的動力認真學習了一會兒，但他本身並沒有真正養成良好的學習習慣，也沒有掌握正確的學習方法。
隨著時間的推移，他開始覺得學習越來越枯燥，那股一開始被轉化而來的動力也在逐漸減弱。
而大雄卻沒有意識到這一點，他還在硬著頭皮繼續學習，可心思卻已經開始飄走了。
他一會兒看看窗外飛過的小鳥，一會兒又在本子上亂畫起來，完全忘記了自己最初想要好好學習的決心。
就在這時，門鈴突然響了起來。
大雄放下筆，跑去開門，原來是小夫來了。
“大雄，你在幹嘛呢？怎麼這麼久都沒出來玩呀？”小夫問道。
大雄撓了撓頭，說：“我在學習呢，我爸媽希望我能好好學習，我得努力呀。”
小夫一聽，不屑地哼了一聲，說：“就你？大雄，你能好好學習？我才不信呢，你肯定又是在搞什麼鬼吧。”
大雄有些生氣地說：“小夫，你別亂說，我這次是真的要好好學習的，我還啟動了哆啦A夢給我的期望轉化器呢，它能給我動力。”
小夫一聽，眼睛一亮，好奇地說：“期望轉化器？那是什麼東西呀？聽起來好像很厲害的樣子，快讓我看看唄。”
大雄猶豫了一下，但還是把期望轉化器拿給了小夫看。
小夫拿著期望轉化器，仔細地打量著，嘴裡還不停地念叨著：“這東西真有那麼神奇嗎？”
就在小夫擺弄期望轉化器的時候，他不小心按到了一個不該按的按鈕。
剎那間，期望轉化器發出了一陣奇怪的光芒，然後就“嗡嗡”地響了起來。
大雄見狀，急忙喊道：“小夫，你幹嘛呢？快把它還給我呀！”
可是已經來不及了，期望轉化器突然發生了故障，那股原本應該轉化為學習動力的能量，此刻卻開始失控了。
只見那股能量在房間裡亂竄，一會兒撞到牆上，一會兒又撞到書架上，把房間裡弄得亂七八糟的。
大雄和小夫嚇得連忙躲到一邊，眼睜睜地看著房間裡的東西被撞得東倒西歪。
“哎呀，這可怎麼辦呀？”大雄驚慌失措地喊道。
就在這時，能量突然聚集到了一起，然後朝著大雄衝了過來。
大雄躲避不及，被那股能量擊中了。
他只感覺腦袋一陣眩暈，然後就失去了意識。
等大雄醒來的時候，他發現自己正躺在地板上，房間裡一片狼藉。
小夫已經不見了蹤影，估計是嚇得跑回家了。
大雄吃力地爬起來，看著亂糟糟的房間，心裡懊悔極了。
他知道這次又搞砸了，都怪自己太依賴哆啦A夢的道具，沒有真正靠自己的努力去學習，也沒有考慮到道具可能會出現故障的情況，更沒有想到小夫會不小心把道具弄壞。
這時候，爸爸媽媽聽到動靜，也趕了過來。
他們看到房間裡的慘狀，又看到滿臉懊悔的大雄，頓時明白了是怎麼回事。
野比伸助皺著眉頭，嚴肅地說：“大雄，你看看你又幹了什麼好事？我們讓你好好學習，你卻拿著什麼道具在這裡搞破壞，你就不能讓我們省省心嗎？”
野比玉子也心疼地說：“大雄，你這孩子，怎麼就這麼不讓人省心呢？這房間弄成這樣，你還怎麼學習呀？”
大雄低著頭，不敢看父母的眼睛，結結巴巴地說：“爸……爸，媽……媽，我錯了，我不該依賴道具的，我會自己努力學習的……