A夢聽了，皺起了眉頭說：“大雄，你就不能自己試著去做嗎？總是依賴道具，怎麼能真正學到東西呢？”
大雄卻一個勁兒地哀求著：“哆啦A夢，求求你啦，我知道錯了，可這次真的很重要呀，你就再幫我這一次吧，好不好嘛？”
哆啦A夢看著大雄那副可憐兮兮的樣子，嘆了口氣說：“唉，真是拿你沒辦法呀，大雄。”
說著，哆啦A夢從四次元口袋拿出，並大喊一聲：“社交拓展器。”
然後說道：“這個社交拓展器呀，只要在團隊活動中使用它，就能讓團隊成員之間的默契度大大提升，而且大家的思維會變得更加開闊，做事情的效率也會提高很多哦。不過大雄，你可得小心使用哦，別又闖出什麼禍來呀。”
大雄一聽，眼睛頓時亮了起來，他一把搶過社交拓展器，興奮地說：“哇，太好了！哆啦A夢，謝謝你啦，我這就回社團去試試這個道具。”
說完，也不等哆啦A夢再多說什麼，就急匆匆地又往學校跑去了。
大雄回到社團活動室，小鈴和木杉正著急地等著他呢。
小鈴有點埋怨地說：“大雄，你去哪兒了呀？怎麼這麼久才回來，我們都快商量好做什麼了，就等你呢。”
大雄不好意思地撓了撓頭說：“嘿嘿，不好意思啦，我……我剛才有點急事，不過現在沒事啦，我們趕緊開始做吧。”
說著，大雄偷偷地把社交拓展器放在了桌子底下，心裡默唸著：“希望這個道具能讓我們做出超棒的小製作呀。”
有了社交拓展器的幫助，大雄發現自己好像突然變得聰明瞭許多，腦子裡不斷冒出各種新奇的想法，而且和小鈴、木杉之間的配合也變得格外默契。
小鈴驚訝地說：“哇，大雄，你今天怎麼這麼厲害呀，想出的這些點子都太棒了！”
木杉也點頭稱讚道：“是啊，大雄，沒想到你還有這一手呢，看來我們這次的小製作肯定能做得很出色啦。”
大雄心裡別提多得意了，他笑著說：“哈哈，那當然啦，我也想為我們組出份力嘛。”
在大家的共同努力下，他們組很快就完成了一個小型的太陽能風扇，不僅外形美觀，而且轉起來風力還挺大呢。
活動結束後，美惠學姐對大家的作品進行了點評，當看到大雄他們組的太陽能風扇時，忍不住誇讚道：“哇，大雄這組的作品真的很不錯呀，創意新穎，製作精良，大家要向他們學習哦。”
同學們紛紛鼓起掌來，大雄更是高興得合不攏嘴，他心裡想著：“哈哈，這次多虧了社交拓展器，不然我哪能做出這麼棒的東西呀，靜香要是知道了，肯定也會對我另眼相看的。”
然而，就在這時，意外發生了。
也許是因為社交拓展器使用時間過長，又或者是大雄剛才在放置它的時候不小心碰到了某個調節按鈕，導致它出現了一些故障。
原本和諧的社團活動室裡，突然響起了一陣奇怪的嗡嗡聲，接著，大家就感覺腦袋裡像是有什麼東西在攪動一樣，變得暈乎乎的。
小鈴捂著腦袋，難受地說：“哎呀，這是怎麼回事呀？我頭好暈啊。”
木杉也皺著眉頭說：“我也覺得不太對勁，好像思維都變得混亂了。”
其他同學也紛紛出現了類似的情況，有的甚至開始胡言亂語起來，整個社團活動室亂成了一團。
大雄看到這一幕，心裡懊悔極了。
“哎呀，這……這是怎麼回事呀？肯定是社交拓展器出問題了，我……我怎麼這麼倒黴呀！”大雄驚慌失措地說道。
美惠學姐也著急地說：“大家先冷靜一下，這到底是怎麼回事呀？是不是有人帶了什麼奇怪的東西來社團呀？”
同學們你