十八歲劉家秀才劉世民。因為蘇林考中了案首童生，使得他和董家的姻親失敗了，所以一直對蘇林嫉恨在心，如今在府院當中又見到了蘇林，並且還是這麼一個場景，自然不忘了陰陽怪氣地高聲奚落起蘇林來：
“不過，蘇林！這裡可是府院，你們這些案首童生算是破格進入學習的。進來也只能算是旁聽。是不允許在課堂上喧譁發問的。更不用說是在蔡先生的課堂上了，方才的呂通和方徽都是秀才和舉人當中的翹楚，所以他們才有資格發問。你一個小小的童生，恐怕連諸子經義都沒有怎麼熟讀過，你有什麼資格向蔡先生髮問的啊？”
“有了不解的問題，自然就應該問。你沒看蔡先生因為無人發問都嘆氣了麼？此時，又何必拘泥於課堂上童生不能發問的規矩呢？這也是一種變通啊！”
蘇林雖然認不出這個秀才劉世民，卻能夠從他的言語當中感受到深深地敵意，便毫不客氣地正色反駁道。
“你……”
劉世民本來是想在所有秀才舉人面前奚落蘇林的，但是反倒是被蘇林的這番話噎住了，竟然根本無法反駁蘇林。
因為方才蔡先生講“孔子逸馬”的典故，便是在說“變通”之道，劉世民根本想不到蘇林竟然這麼快就學以致用，用變通之道來反駁他，讓劉世民只能乾瞪眼，根本就無從反駁。
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第八十五章《聖文》
在場的所有秀才舉人，都將目光注視到這邊。
原先他們都是帶著戲謔的眼神看著身為童生的蘇林，根本就不相信蘇林區區一個童生能夠提出什麼有思想的第三個問題來。
可是，如今蘇林語出驚人，立刻就能學以致用，將“變通”的道理運用到實際當中。立刻便讓一部分的秀才舉人感覺眼前一亮，知道蘇林恐怕還是有些真材實料的。
“今年豐樂縣的案首？據說好像在縣試的時候是雙甲童生來著！”
“對對對！先前我也聽說過，縣試詩賦便寫出了達府之詩，後來更是進一步成為達府之詩來著……”
“難怪敢大膽提問，原來是個天才案首童生啊！”
“不過……這個典故乃是孔聖出行的典故，我們這些秀才舉人才理解思考到兩個問題，這個蘇林不過是童生而已，閱讀過的典籍肯定沒有我們豐富，聖力和思想也必然不如我們深厚，怎麼可能看出第三個問題來呢？”
……
這些秀才舉人當中，也有不少聽過蘇林事蹟的，便紛紛議論起來。不過，他們這些人，知道也只是截止蘇林在豐樂縣考中案首童生的事，至於關外試煉的鎮國詩詞，卻還沒有聽聞。
而且，因為這些秀才舉人今天一整日都在府院當中讀書，所以也未曾聽到今早蘇林在城門口被趙智圍堵，然後聖旨封賞的事蹟。
“有趣！一個小小的童生，竟然能看出第三個問題來？我呂通倒是洗耳恭聽，到底是個什麼問題？”
提出了第一個問題的呂通，並不相信蘇林真的能夠提出第三個問題來，兩手抱胸，一副看好戲的樣子。
“方兄，連你都只能看出第二個問題。那個叫蘇林的童生，還真是自不量力，估計一會兒說不出來問題，或者說出的根本沒有意義的問題，要丟臉了。”
在舉人方徽的身邊，另一名舉人曹聰搖了搖頭嘆息道，“哎！現在的案首童生，取得了一些成績，便沾沾自喜，不知道天高地厚。熟不知人外有人，天外有天，‘孔子逸馬’這樣深奧的典故，又豈是一個童生能夠看出第三層含義來的？恐怕就是我等舉人也只能等到考中進士以後，才能夠再來參詳提出第三個問題吧！”
曹聰也是天資聰慧之輩，從案首童生開始便在建安府求學，至今已經