分成多個小組。每個小組負責一個方面，然後大家再將研究成果集中在一起，組成完整的大功率、長距離傳輸裝置技術。
一念及此，李松向眾人說出了自己的想法。看到大功率、長距離傳輸機激動的眾專家經李松這麼一提醒終於反應過來。
“小李說的對，如果我們所有人都想要將這種大功率長距離傳輸裝置的技術研究透徹，可能最終帶來的結果便是所有人都無法研究透徹。”
“對，我們應該聽從小李的建議，分工合作，最後再匯總。”
當大家都贊同李松的建議之後，眾人立即分工合作，有的研究控制器，有的分析傳輸帶材質、結構，有的研究傳輸裝置和動力裝置……
對現成的機器進行分析研究，然後進行逆向推導，這比兩眼一抹黑從零開始要簡單得多。至少大家看過真正的實物，知道將大功率長距離傳輸裝置生產成什麼樣子。
時間一分一秒過去，各個小組都全神貫注地投入到自己負責的部分。研究控制器的小組，小心翼翼地拆解著外殼，仔細觀察內部的線路和機械裝置，然後將機械裝置構造圖仔細地畫出來，分析著每一個器件的作用和工作原理。
負責傳輸帶材質和結構的小組，則拿著各種工具進行檢測和取樣。他們用放大鏡觀察著纖維的編織方式，用硬度測試儀測量著材質的硬度。甚至他們還從煤礦上找來一段廢棄的傳輸帶，測試一下耐磨程度。畢竟，這種大功率長距離的傳輸裝置對履帶的材質和耐磨性有著極高的要求。
研究傳輸裝置和動力裝置的小組更是忙得不可開交。他們測量著齒輪的尺寸和齒數，計算著傳動比，探討著如何提高動力傳遞的效率。
李松則在各個小組之間穿梭，不時地給予指導和建議。他的眼神中充滿了專注和堅定，彷彿這臺傳輸裝置已經在他的心中被拆解和重組了無數次。