務無關。灌輸的卻是對領袖的絕對忠誠、軍統人員的職責和訓示，這些都告訴桂雲標這個學校是帶有別的目的開辦的一所神秘學校。他的推斷不久便得到了證實，在學校軍訓結束、即將開始業務訓練前，全校校址搬遷到洞庭湖區的一個與世隔絕的小島上，校舍就在島上的一排平房裡，平房四周是圍牆和鐵絲網，學員進出校舍，都要向警衛出示證件。同時，校方教官開始嚴控學員的行蹤及言論自由，校舍四周貼的標語都是領袖訓示，軍統傳統，種種跡象都向桂雲標表明，這是一座軍統辦的學校，頗有軍人常識的他知道軍統的性質，軍統辦的學校只能是特務學校，難怪它打著警官學校的牌子招生。因為自軍統成立以來，在國人的眼裡名聲太壞，在媒體文人的筆下更是臭名昭著，以它的名義招生，別說有正義感的青年人不來報名，還會招致社會輿論的譴責。桂雲標越想越覺得自己的分析有理，就越有一種受騙上當的感覺。心裡的火直往上冒，他本想抽機會逃離學校，但轉念一想，如果這真是軍統辦的學校，定有不可告人的目的，自己雖然與黨組織失去了聯絡，但畢竟還是共產黨員，那就應該堅守在這裡，看看他們究竟要幹什麼？是真為抗日培訓特工人才，還是為日益加劇的###浪潮聚集力量？是前者，自己參加也無妨；若是後者，那自己就要摸清真情向黨報告，向社會揭露敵人的陰謀。他強迫自己稍安勿躁，靜下心來，看事態如何發展。不久，學校教務處向學員下發了教學大綱，桂雲標一看教學內容，更加堅信這所學校是軍統特務學校無疑。大綱上的無線電報收發報課目，密寫暗殺課目，空投潛伏課目，化妝偵察課目等等都屬於培訓特工的內容，學校門口掛的警官學校的牌子完全是掛羊頭賣狗肉的騙人勾當，既然是正大光明辦學，心中沒鬼，何必騙人招生，為了更進一步探明軍統辦學的真正目的，桂雲標更堅定了自己留下來的決心。他想一個共產黨員不管身在何處，都要為人民的解放事業而奮鬥，哪怕目前自己上無領導，左右無戰友，只孤身一人苦鬥，也要對得起黨多年的培養，不辜負窮苦百姓的期望。於是，桂雲標就開始收集這所學校的編制材料、領導資料、教官檔案。由於他以前在部隊是幹機要的，所以收集這些材料並不太難，也沒花多少時間，他的目光首先對準了學校的校長兼教導主任郎玉昆，材料說此人為國民黨員，富有教學經驗和領導者素質，但自學校開辦以來，他一直未到校，對此人，桂雲標連感性認識都談不上，但國民黨挑選此人當軍統特務學校的校長，那他就肯定有背景，有來頭。
第三章 向北！向北！！（2）
校長雖沒有到職，但教務處副主任羅遙卻是學校搬到洞庭湖區後就上任了。談起這個副主任，桂雲標和大部分學員對他的印象都不好，他性情急躁，遇事愛動怒；好為人師，品行不端；行事詭秘，語言下流。學校用這樣的人來當副教務長，桂雲標就斷定這個學校就規矩不了。教務處下分了三個教官組，無線電培訓的教官組長是個女的，叫向美瑩，25歲左右的年紀，結實的身材和她姣美的臉型顯得極為不諧調。她對學員嚴厲，很少和顏悅色，和學員交談也是有話則長，無話則短，分不清對誰親對誰疏。由於她的外形太冷，所以，學員們背地裡給她起了個外號：“冷麵狐”。可讓桂雲標奇怪的是，這個“冷麵狐”對他卻並不冷，他還分明從她的雙眸中看到了幾絲溫情。在無線電訓練開始不久，桂雲標的收發報技術進步較快（因為他本來就有收發報基礎，如果不是為了怕暴露身份，他完全就是一個專業的報務員）。向美瑩破例地在學員大會上表揚了他，而在會後還單獨召見他，鼓勵他好好幹、爭取早日成為黨國有用的人才，臨走，她還把一塊奶糖塞給他，叫他勞逸結合，注意保養身體。向美瑩對桂雲標的熱情與關心，讓他百思而不得其解，她是上尉教官，而他只是普通學員，她沒有必要