“其次官員遷徙頻繁，子產那樣的上古賢人，還須三年才能治民，況且尋常官員？因此臣以為朝廷應下詔，各地地方官吏若無大功可遷若無大過可罰，必須期滿三年，一些關健所在必須期滿五年，再經考核遷徙他處。以便各個官員將精力放在治理自己所轄州縣上。”
“地方官員如此，京官更是如此，那怕是兩府宰執。宰執任得過久，難免會產生過份的野心。如趙普，本是我朝開國之功勳，因為任宰相時間太長了。權利心過重，成了趙普一生之短。再如前段時間。兩府人事幾乎全部調動。這個時間也未免太短了。陛下想要用呂蒙正，就要用呂蒙正的大度平和而忽然其掌控能力。想用王沔就要用王沔的敏捷而忽視其苛刻，想用寇準就要用寇準的耿直敢言而忽視其聒噪不休。”
“啊？”小寇差一點尖叫起來。
“卿良言啊，”趙匡義又說道。
實際許多大臣提了“良言”，然而趙匡義未必會聽得進去，聽得進去未必會執行。
宋九繼續說道：“國家選士，渠道有五，功勳子弟與士大夫的子弟蔭補得進，建立邊功的將士，科舉，書院，各地推薦上來的民間奇士與表現不錯的胥吏。這五者取士各有所長，各有所短。蔭補子弟多看到父親理政，耳聞目睹之下，實際就有了一些做官員的底子。而且他們家庭情況也不錯，不會過份貪婪錢帛。然而過多了，以後國家就會官官相護，形成一個強大的利益集團，貧者益貧，富者益富，貴者益貴，民間怨氣增加，不利於國家和睦，故趙普與太祖皇帝提出齊人之說，也就在於此。”
“建立邊功的將士，有功當賞，諸將才肯奮戰，有過當罰，諸將才不會懦弱，然而國家也要量才施用，他們長於戰爭，而短於吏治，可提撥，但非文武兼備者，儘量以其擔任武職，以免曹翰貽害潁州之禍發生。”
“科舉用人，多是飽讀儒家書籍的文士，儒家講浩然之氣，出世，仁愛，忠君愛民，這是好的一面，也有壞的一面，那就是往往書生意氣，紙上談兵，自以為是。趙括紙上談兵，害了趙國，文人紙上談兵，貽害也非同小可。因此可以用，但必須讓他們多在地方磨礪，將理論與實踐結合，才能湧現出一批批優秀的官員，減少浮躁之氣。”
“書院子弟教的是物格學，長於技術，卻短於治國教育，因此臣以為可以選做輔官，輔官各級官員，共同治理國家或者地方。”
“最後就是民間推薦上來的奇人異士，有，但臣以為象諸葛亮之流終是很少，同樣必須磨勘一段時間後，看成效方可重用。提起這類用人，臣都想到了武則天用人，她讓各個士子提出請求，要官給官，做得好提撥，做得不好立即黜廢。這樣用官有優點有缺點，但確實讓武則天選出一些好官。那就與臣所說的一樣，就是看，不是聽，看他們做得如何，才能選用。然後是胥吏，胥吏能得各級官員推薦者，一般都是有能力的，可是胥吏往往又老於世故。因此如何選士，如何用人，要區別對待。”
沒有說其他，就專門講了如何選官，如何用官。
但讓一些大臣感到納悶。
宋九自趙普下去後，略有些避嫌之舉，所以很少發話。
然而不代表著他不做事，如這次西北大捷，似乎早就在西府計劃好了的。
有人又在臆測，難道前段時間兵力調動頻繁，正是為了這次戰鬥準備的？似乎也不象啊，還有河北那邊呢。
但王沔下去了，李沆與賈黃中肯定不會過問這件事，要麼李昉，他這次上來，擺明了就是帶一帶，班還在張齊賢之下。張齊賢是怎麼下去的，還不是以前東府帶著大家抗議，將張齊賢弄到河東去的？因此繼續不大管事兒。
所以有人臆測，但沒有人發問。
可這次就奇怪了，為什麼宋九忽然進