接下來的時間，方誠休息了一下，依舊是繼續搞著環創。
臨近放學了的時候，勉強才搞完兩個小版塊的環創，而且還沒有貼上牆面。
上牆也要糾結一下怎麼貼，版塊會顯得和諧。
今天是張老師上延時課，方誠先是把不上延時課的小朋友帶到校門口，接送完孩子，回到班上接著搞環創。
“方老師，明天我給你帶吃的。”走之前，郭萌萌大著嗓門說道。
“你留著自己吃吧，學校不能帶零食。”察覺到周圍的目光，方誠略顯尷尬的說道。
“我就要，略。”郭萌萌拉著爺爺手，不忘回頭做了個鬼臉。
……
“方老師，你今天怎麼還不回家啊。”看著電視的萱萱扭過頭，看到後面做環創的方誠問道。
“這不是要加班嘛。”
“哦，我媽媽有的時候也要加班。”
“那你媽媽也挺辛苦的。”方誠應了一聲。
“我媽媽是賣廣告的。”
“那是幫別人做宣傳的。”
方誠知道萱萱媽媽是在一家廣告公司上班。
“你肚子還有不舒服嗎？”
“沒了。”萱萱回答道。
“瞳瞳，去幫我在辦公室抽屜裡拿兩卷雙面膠來。”
方誠對著坐在後面一排看著電視，但是時不時的看向自己的李一瞳說道。
小傢伙點了點頭，下位小跑到辦公室去了。
“方老師，我幫你去拿。”萱萱積極的說道。
“不用，下次再請你吧。”方誠笑了笑。
“方老師，給你。”瞳瞳拿到兩卷雙面膠遞給方誠。
“謝謝寶。”方誠笑了笑，都有些不習慣小傢伙叫自己方老師了。
“今天我要加班，你就坐我旁邊幫我畫畫搞環創好吧。”
小傢伙開心的點了點頭。搬過小椅子坐在方誠身邊。
“方老師，我也想跟你回家。”萱萱反坐著小椅子，下巴靠著椅背說道。
瞳瞳看了萱萱一眼。
“你跟我回家幹嘛，我會把你給賣掉買零食吃的。”
“騙人，那你怎麼沒把李一瞳賣掉。”
“因為李一瞳比較乖不捨的賣啊。”
“那我也很乖啊。”
“但是你爸爸媽媽肯定是不會同意的。”
“為什麼？”
“因為你爸爸媽媽會想你唄。”
“那方老師，你來我家唄。”
“那我的飯量比較大，會把你家的零食和飯菜都吃光的，到時候你就沒得吃捱餓。”
……
“好了，小朋友們去喝水上廁所，今天我們下去練習跳繩。”隨著一集動畫片結束，孩子們也休息的差不多了。也到了孩子們上課的時候了。
李一瞳是沒有交課後延時費用的，方誠也不想多麻煩張老師，就讓瞳瞳跟著自己身邊。
今天的課後延時，外面天氣不錯，張老師決定帶她們到操場練習跳繩。跳繩好像是小學必練的一項體育活動。
臨走前，張老師問道：“方老師，要不要帶李一瞳一起下去練習跳繩。”
方誠看了一眼李一瞳，李一瞳搖了搖頭。
“不用，就讓她在我身邊，剛好也可以幫忙畫些畫。”
幼兒園教室的環創，雖然基本上是老師製作，排版，但是更多的也要體現孩子的痕跡…
而孩子的痕跡，通常在牆面體現孩子畫的表徵畫，孩子學習過程的過程的成品等等…
呈現方式還得多樣，就得考驗老師的審美，還有手工活。
當然最終決定的還是看領導滿不滿意。