。漢人，包括閩南本地的漢族居民，地位相對較低，但仍然是社會的主要組成部分。在這種民族等級制度下，不同民族之間的關係既存在著矛盾和衝突，也有交流與融合。
在民族交流方面，大量的蒙古人、色目人在閩南地區生活和工作，他們與漢族居民在日常生活中相互接觸。在城市中，不同民族的人在市場、酒館等公共場所進行交流。一些蒙古人和色目人學習漢語和閩南語，瞭解當地的風俗習慣；漢族居民也接觸到了蒙古人和色目人的文化，如他們的服飾、飲食、音樂等。這種民族間的交流在一定程度上促進了文化的融合，但同時也不可避免地產生了一些文化衝突和社會問題。
在經濟活動中，不同民族的商人共同參與海上貿易和商業經營。蒙古人和色目人商人憑藉其政治優勢和商業網路，在貿易中佔據重要地位。他們與漢族商人之間既有合作，也存在競爭關係。一些漢族商人在與蒙古人和色目人商人的競爭中逐漸適應了新的市場環境，透過改進經營方式和拓展貿易渠道來維持自己的生意。在農村地區，漢族農民依然是農業生產的主體，但也有部分色目人在閩南購置土地，從事農業經營，與漢族農民共同生活在鄉村。
教育在元代閩南地區也有著獨特的發展。元朝政府在閩南設立了一些官學，培養地方人才。這些官學以儒家經典為主要教學內容，同時也教授一些實用知識，如算術、天文等。除了官學，閩南地區的私學也非常發達。許多漢族士大夫和文人在自己的家中或寺廟等地開設私塾，教育子弟。私學的教學內容更加靈活多樣，除了儒家經典外，還包括詩詞、書法、繪畫等藝術課程。在民族教育方面，一些蒙古人和色目人也在閩南地區設立了自己民族的學校，主要教授本民族的語言、文化和宗教知識。這種多元的教育體系在閩南地區培養了不同民族的人才，為當地的文化傳承和社會發展提供了智力支援。
元代閩南在多元統治下經歷了深刻的變遷，這種變遷涉及政治、經濟、文化和社會等各個領域。雖然這一時期面臨著一些挑戰和問題，如民族矛盾、經濟壓力等，但總體而言，閩南地區在元朝的統治下依然保持著較強的活力和發展潛力。海上貿易的繁榮、多元宗教文化的發展、文學藝術的創新以及民族間的交流融合等，都構成了元代閩南豐富多彩的歷史畫卷。這些變遷為明清時期閩南地區的進一步發展奠定了基礎，成為了閩南歷史發展程序中不可或缺的重要環節。在回顧這段歷史時，我們可以更加清晰地看到閩南地區在不同歷史時期的適應性和發展能力，以及文化多樣性在歷史發展中的重要作用。