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第102章 李明輝跑學校專案順利 (第2/2頁)

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礎設施,可以提高教學質量。

二是,撤點並校後,學校數量減少,但教育資源的配置更加合理,教師隊伍的素質得到提升,家長和大多數教師認為撤點並校後老師更加有責任心,教學水平更高。

還有從財政角度來說,撤點並校可以減少教育經費的投入,提高辦學效益。例如,撤點並校後每年可以節約大量的財政支出。”

李明輝看著手上的資料說:“是啊,正因如此,我們做了大量的工作,尤其是楊湖校長,基本走訪了現在就讀的每個學生家裡,甚至0-6歲的小孩,包括交通,家庭條件等等,我們根本就不具備撤點並校的條件,我們村一旦撤點並校將會導致學生需要到更遠的地方上學,增加了上學距離和時間成本,給家長和學生帶來了負擔。

然後就是,撤點並校後,學生需要乘坐校車或長途步行上學,增加了交通安全風險。還有,寄宿制學校也可能導致學生心理問題。

第三嘛,撤點並校導致農村社群的“空心化”,年輕人更不願意返鄉,勢必影響農村社會的穩定和發展。

最主要的是我們村現在卡戶子女有很大一部分,如果讓他們的子女去鎮裡住校,本來就拮据家庭更是雪上加霜,天天靠補助也不現實呀!”

楊光不住點頭:“是的呢,如果我們村小學保留住了,楊校長還在任,我就把我孩子轉回來,現在在外面,我們兩口子都忙得腳不沾地,小孩又是學校不辦伙食,一天接送四趟,沒辦法有時候還把兩邊老人驚動進城接送。”

李明輝微眯著雙眼:“也不急,跑了三次,到今天為止縣裡這邊基本搞定了,轉呈市裡,唉,還不曉得會不會再起么蛾子。”

楊光皺起眉頭:“不會吧?”

李明輝道:“嗯嗯,所以我準備,這兩天等大牛的事了,前幾天村裡的事一直丟著,處理一下,在上來催催,不行就直接跑市裡一趟。”

兩人相視一笑,心中充滿了對未來的期待。

李明輝補充道:“如果保留學校成功了,還要跑重建,原代課老師張強堵我好幾回了,現在學校教室太危險了。”

楊光點頭:“嗯嗯,這兩件事的確都頭疼呢。”不僅僅是硬體設施,孩子們的心理健康也非常重要。保留學校只是第一步,接下來的重建和適應工作至關重要。要確保孩子們在新的學校裡不僅能夠接受到更好的教育,還能在安全、健康、愉快的環境中成長。”

:()下莊生活

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